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阿摩:積少成多,積沙成塔
100
分
(17 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(8501~8505)
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1(B).
古希臘的哲學家對公共教育之意義,在「共和國」(Republic)一書中,即有所闡明,此書之作者是誰?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞理斯多德
(D)普羅塔洛拉斯(Protagoras)。
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2(A).
()15.「π﹦3.1416」是屬於問題認知的:
(A)知識層次
(B)理解層次
(C)應用層次
(D)分析層次
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3(C).
85.在教育學研究之中,下列哪一位學者創立了系統的五段教學法:預備、提示、聯合、概括、應用,對於教學系統化頗有貢獻?
(A)斯賓塞
(B)裴斯塔洛齊
(C)赫爾巴特
(D)斯普朗格
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4(A).
多元文化的教育目標為何?
(A)了解文化朝向平等邁進
(B)爭取弱勢族群權力
(C)減少教師教學困難
(D)發揚本土文化
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5(D).
()15.能按形式邏輯的法則思維問題
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(8501~8505)-阿摩線上測驗
hilary剛剛做了阿摩測驗,考了100分