阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
96分
(2 分16 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)
難度:隨機
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1(A).

21.周老師在親師溝通方面，常聽信以訛傳訛的說法，而對家長產生誤解。若按照培根(F.Bacon)的觀點，周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽，進而做好親師溝通的工作？
(A)市場偶像
(B)洞穴偶像
(C)種族偶像
(D)劇院偶像



2(B).

13.依據教育社會學的觀點，以下何種方案的實施，係屬於積極的差別待遇？
(A)合作教育
(B)補償教育
(C)家庭教育
(D)性別平權教育



3(D).

下列哪一理論強調學校教育應重視培養及教導學生如何發展適當的角色，能與其他 社會成員緊密的連結在一起，讓社會形成一個統整的體系？
(A)現象學
(B)衝突理論
(C)批判理論
(D)結構功能論



4(A).

8.李老師認為「把最重要、最基本的知識教給學生，不必要浪費時間從嘗試錯誤中學習。」 李老師的觀點較接近下列哪一種教育哲學理論？
(A)精粹主義(Essentialism)
(B)進步主義(Progressivism)
(C)重建主義(Reconstructionism)
(D)存在主義(Existentialism)



5(C).

11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？
(A)向上流動
(B)水平流動
(C)向下流動
(D)互換流動



6(D).

33.國民中小學在教授最低教學時數之外，留供班級、學校活動、補救教學等之節數稱為什麼節數？
(A)自由節數
(B)選修節數
(C)基本學習節數
(D)彈性學習節數



7(C).

13.蘇老師本學期的課程教學安排較繁瑣，因而對被分配到福利社的管理遲遲未能進入 狀況。同時，新的福利社雇員也是剛上任，造成業務上經常發生問題，使得蘇老師對 兼顧教學與管理者的角色感到心力交瘁。蘇老師這種感受較符合下列哪一個概念？
(A)角色轉換
(B)角色期望
(C)角色間的衝突
(D)角色內的衝突



8(C).

下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法？
(A)學校教育要加強母語、鄉土，乃至於對臺灣主體性的認同
(B)現在社會風氣敗壞， 學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神
(C)學校應該以學生為中心，不要只是從成人的角度來規劃學習的內容
(D)「帶著走的能力」建立在知識的基礎上，學校還是要加強學生的課業



9(A).

「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革 方案？
(A)美國
(B)日本
(C)德國
(D)英國



10(C).

13.大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？
(A)行為塑造(behavior shaping)
(B)負增強(negative reinforcement)
(C)普墨克原則(Premack principle)
(D)正增強(positive reinforcement)



11(B).

27.陳老師認為要讓學生表現良好行為，必須透過嚴格的規範，並經常使用獎懲來建立 學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說？
(A)主內派
(B)主外派
(C)折衷派
(D)精神分析派



12(C).

5.小美的數學成績一直不理想，為協助了解其學習數學困難的原因所在，數學老師宜實施哪一種評量？
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



13(C).

15.當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。 由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的 學校作為，主要顯示下列何種教育功能？
(A)傳承
(B)選擇
(C)保護
(D)社會化



14(B).

1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當？
(A)長期記憶(long-term memory)
(B)短期記憶(short-term memory)
(C)語意記憶(semantic memory)
(D)程序記憶(procedual memory)



15(D).

32.我國十二年國民基本教育分為兩個階段，前九年是國民教育，後三年為高級中等教育，關於十二年國民基本教育的國民教育階段的描述，下列何者正確？
(A)學校類型多元
(B)普通與職業教育兼顧
(C)對象為 15 歲以上之國民
(D)依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理



16(A).

3. 有關我國十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？
(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇
(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據「高中教育法」規定辦理
(C)採均一原則，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費之國民教育機會
(D)以免試入學為主，但仍保留多種招生方式，104年度起先辦理特色招生，再依會考成績申請免試分發



17(B).

2.主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位？
(A)班度拉(A. Bandura)
(B)卡芬頓(M. Covington)
(C)溫納(B. Weiner)
(D)尼可斯(J. Nicholls)



18(D).

下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？ 　
(A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就　
(B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降　
(C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念　
(D)相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價



19(A).

45. 下列哪一項不屬於家長教育選擇權？
(A)依學區分發入學
(B)教育券
(C)自行選擇學校就讀
(D)在家自行教育



20(A).

6.林老師想研究「資訊融入數學科」的教學效果。下述何種研究方法比較適當？
(A)實驗研究
(B)相關研究
(C)描述研究
(D)個案研究



21(D).

78. 下列關於教育軟實力的內涵何者有誤？
(A)塑造學校優質文化
(B)重視教師專業發展
(C)營造學校卓越文化、形象及特色
(D)重視學生專業發展



22(D).

2.如果你班上的學生出現以下的行為表現：對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或 活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點，和容易受到 外來的刺激所分心。在協助這位學生時，下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生 助益？
(A)允許學生使用計算機、錄音機
(B)做出簡潔的指示，盡可能簡明清楚
(C)讓學生坐在最靠近教師教學的地方
(D)要求學生做更多次的練習，熟練學習內容



23(C).

51. 隨著社會的競爭日益激烈，越來越多人都想擠進科技業的大門，抑或是披上白 色醫袍，但想要赤手空拳、單打獨鬥闖出名堂簡直是天方夜譚，所以教育的重要性便 突顯了出來，但這也就造成了教育資源的分配不均，下列何者並非教育不均等的原 因？
(A) 家庭社經地位的差別
(B) 課程教學缺乏彈性
(C) 對社會平等理念的追求與實踐
(D) 不同的學習結果



24(C).

40.王曉明於 108 學年度就讀高級中等學校，依「教育部國民及學前教育署建置高級中等教育階段學生學習歷程檔案作業要點」之規定，下列敘述何者錯誤？
(A)曉明每學年應自行登錄至多十項多元表現
(B)學校得釋出曉明資料予政府建立之學習資料庫
(C)曉明每學期得自行登錄至多五件課程學習成果
(D)申請就讀大專院校時，經曉明同意及勾選後政府得釋出其資料庫檔案予大學招生委員會



25(C).
X


39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡， 並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
【題組】 39.下列何者較不符合老師的教學期待？
(A)增加記憶登錄的脈絡
(B)增加記憶複誦的機會
(C)降低記憶衰退的速度
(D)降低記憶提取的干擾



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