今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(B).

22.文獻發現影響幼兒繪畫能力表現最大的因素是?
(A) 幼兒性別
(B) 幼兒年齡
(C) 幼兒個別能力
(D) 家庭社經地位

2(A).

50.媽媽以手錶圖片教 12 個月大的如如辨識手錶，如如看到媽媽手腕上的手錶和圖片手錶相似，媽媽將手錶靠近如如的耳朵，讓如如聽聽手錶的聲音，如如將耳朵貼在手錶圖片上，想聽聽看手錶圖片的聲音。這種動作表現為下列認知發展的哪一種行為？
(A)以舊經驗同化新經驗的歷程
(B)主動探索行為的展現
(C)直覺性思考行為的表現
(D)泛靈觀的思考的行為

3(D).

26 教保服務機構申請提供作為社區教保資源中心，其所提供的服務項目不包括下列何者？
(A)教保問題之諮詢
(B)親職教育講座及親子活動之辦理
(C)圖書借閱、教具、玩具及遊戲場所之提供使用
(D)教保服務人員進修研習

4(C).

12. 張老師在進行班級經營時，以下哪一項不屬於行為主義學派的運用？
(A)建立獎懲制度，來約束幼兒的行為
(B)以正增強或負增強作用來增進幼兒良好行為的表現
(C)運用正向語言營造和諧、溫暖的班級氛圍，有益於幼兒的學習
(D)當幼兒行為表現良好時，在黑板上畫一顆蘋果積點數

5(C).

3. 小瑢說：「我本來很怕青蛙，但是在生態池看見小蝌蚪慢慢長大，變成青蛙，好可愛。我現在覺得青蛙好可愛，也不那麼怕青蛙了，但是看到其他的小蝌蚪還是會怕。」依據小瑢的敘述，最能反應哪項評量指標？
(A)能調整自己的想法、情緒或行為，以符合規範
(B) 能表現對動植物及自然環境的關懷
(C) 能覺察自己及他人的想法或情感，並能比較異同
(D)能分析已知的訊息，找出形成特定現象的原因

6(B).

12.幼兒在面對一些挫折情境時，為了防止或降低焦慮會採取一些習慣性的行為，例如：小明剛上幼兒園，常常因為愛講話而被老師處罰時，會急著告訴老師說：「某某同學也有講話。」小明採用下列哪一種類型的自我防衛機制（Self-defense Mechanism）？
(A)合理化作用（Rationalization）
(B)投射作用（Projection）
(C)退化作用（Regression）
(D)轉移作用（Displacement）

7(D).

48. 一般教保人員對情緒行為障礙幼兒的教學重點敘述，下列何者正確？

甲、為有效降低其反抗行為，應重視其不當行為，並和幼兒討論解決

乙、逐漸介紹新的教材，先讓幼兒做喜歡的活動，再慢慢加入新教材

丙、讓幼兒說出令他焦慮的事件，利用角色扮演練習其他反應方式

丁、降低與學習無相關活動，以免干擾其他幼兒的學習活動
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

8(B).

29.社會化主要是經由社會互動而成，如果承繼這樣的脈絡概念來發展的以下論點，下列何者錯誤？
(A)詮釋論強調社會化是一種詮釋與複製的過程。幼兒不僅學習文化，在日常中，他們也運用習得的語言與詮釋技巧來與人產生更多、更深的互動
(B)社會學習論強調的是人際互動本身，而詮釋論著重的是學習歷程的經驗
(C)常規的可預測性讓孩子得以應用與類化文化知識與技巧
(D)幼兒遵守的文化常規所指的是日常社會生活重複和可預測性的活動。

9(A).

9. 小美害怕走平衡木或大型遊具的獨木橋，巡迴輔導老師建議教保人員讓小美先練習側身以螃蟹走路方式前進，再漸進以正面固定一腳前一腳後的方式前進，最後再以跨步交替前進。請問這是屬於哪一個層面的課程調整策略？
(A)學習歷程
(B)學習內容
(C)學習環境
(D)學習評量

10(B).

39. 幼兒園老師常為了顧及公平性製作學習單，讓全班每位幼兒都在學習單畫下心情或想法。然而某位教育家卻提出孩子的一百種語言的教育模式、主張幼兒應有各種不同的表達方法。下列關於這個觀點的敘述，請選出所有正確之敘述？甲.提出這個觀點的是瑞吉歐教學創辦人羅里斯・馬拉古齊（Loris Malaguzzi）。乙.主張提供給幼兒自然的環境，越少的人工素材越好。丙.主張幼兒具有主動建構知識的能力。丁.該教學取向具有學習區自由探索與遊戲時間。
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙
(D)乙丙

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98加滿剛剛做了阿摩測驗，考了100分