甲、皆都強調大人要參與介入與指導 

乙、皆強調主動性和經驗的重要性，並強調個體跟環境以及與其他同儕的互動 

丙、後皮亞傑學派認為不抽離情境(decontexted)的知識是學習重點，知識是由個體和指導者共同建構而來 

丁、皮亞傑學派主張個人所處的文化環境，對個體知識建構和學習會產生影響
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙
(D)甲丁 .