【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(51~55)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(51~55)

1(D).

11.用來評量學生學習困難作為補救教學根據的是何類訓練？
(A)最大表現
(B)預備性評量
(C)常模參照評量
(D)診斷性評量。

2(B).

29. 王老師在編製地理測驗前，先針對教材進行分析並編寫雙向細目表，再據以發展測驗，請問王老師主要想建立何種效度？
(A)構念效度
(B)內容效度
(C)外在效度
(D)效標關聯效度。

3(D).

84.以下何種測驗，最重視試題難度的分析？
(A)性向測驗
(B)態度測驗
(C)人格測驗
(D)成就測驗

4(B).

教師在教學前對學習內容作較抽象而概括性的引介，此一引介材料稱為？
(A)增強引導
(B)前導架構
(C)編碼系統
(D)習作。

5(C).

15.方老師在國三社會領域的成就測驗中，透過雙向細目表的方式來檢驗每個單元所選取的試題內容，是否能適切測量到所欲測量的概念或通則。這是以下何種測驗概念的意涵？
(A)再測信度
(B)複本信度
(C)內容效度
(D)建構效度

完全正確!

【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(51~55)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗，考了100分