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阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
80分
(28 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(291~295)
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1(B).

84. 若多數人在一份測驗中的得分偏高，這樣的得分會呈現哪一種分配型態？
(A)正偏
(B)負偏
(C)常態分配
(D)高狹峰。



2(B).

43. 布魯納(Bruner)的發展論不包括下列何種表徵階段？
(A)動作表徵
(B)直覺表徵
(C)圖形表徵
(D)符號表徵



3(A).

教師在教學前對班上進行學科成就評量，以確定學生的起點行為。此作法屬於下列何種評量？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



4(B).

36.根據佛洛伊德(S. Freud)，學校中性霸凌與性侵害案件的發生多是因為犯案 者的哪一種人格結構驅使而造成？
(A)無我
(B)本我
(C)自我
(D)超我



5(B).
X


44. 陳老師想使用測驗協助學生進行生涯適性輔導， 下列有關性向與成就測驗使用的時機和適用範圍的說明，何者較為正確？
(A)想要預測學生未來表現時，使用成就測驗比性向測驗更適合
(B)想要了解「特定學科領域」的表現時，使用性向測驗比成就測驗為佳
(C)想瞭解學生在校學習狀況時使用性向測驗較成就測驗合適
(D)使用性向測驗時可測量和預測的範圍通常比成就測驗為大



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【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(291~295)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗，考了80分