今日錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

阿摩：人生是可以逆轉勝的

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學

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1(C).

題組一(選擇題25-26及問答題一)
柳老師參與研習之後，認為課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗。於是嘗試在新學期教學時，引導學生思考課文的大概念及核心問題，透過師生對話互動闡釋文章主旨並連結生活中應用。然而，曾老師認為國文課本每一課的生字詞、文本理解及句型修辭才是授課重點，教師若側重提問討論，將不利學生的學習。
【題組】25.柳老師上〈分享的力量〉時，依據課程組織要素來設計課程，以「信念」引導學生思考〈分享的力量〉的意義。此引導提問缺少下列哪一項課程組織的要素？
(A)概念
(B)技能
(C)通則
(D)價值

2(A).

11.曙光幼兒園設置於直轄市高人口密度行政區，預計於下個學年度增設幼幼班。下列有關幼幼班活動室空間規劃的敘述，何者符合《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的法規？
(A)室內活動室可設置於三樓
(B)每人之室內活動空間不得小於 1.5 平方公尺
(C)幼兒使用之盥洗室和廁所設備可設置於同樓層的室外空間
(D)室外活動空間使用之露臺，所設置之欄杆高度不得高於 80 公分

3(A).

10.李老師帶領資優學生進行「哈利波特」長篇小說的研究，在簡介該小說的情節後，學生兩人一組，共分三組並各自選定：(1)該小說的故事發展脈絡，(2)用字遣詞的精準度，以及(3)與同屬奇幻題材小說「魔戒」的比較進行探究。李老師較可能採取下列哪些區分性教學策略？
甲、分站服務
乙、合約作業
丙、複合式教學
丁、問題本位學習
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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