【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教..(11~20)

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1(C).

50. 潛在課程的敘述，何者最正確？
(A)潛在課程就是懸缺課程
(B)潛在課程屬於正式課程
(C)教師的身教屬於潛在課程
(D)潛在課程是負面的學習結果

2(C).

87. 採取蘇格拉底式探究（即產婆法）教學方式的老師，班級中較會出現何種課堂活動？
(A)偏好使用正增強來鼓勵學生正向行為
(B)鼓勵學生跟著楷模人物進行典範學習
(C)樂於使用問答以及啟發的對話教學法
(D)喜歡帶學生走出教室進行實地的教學

3(B).

7. 有關「後現代主義」(Postmodernism)的教育哲學觀點，下列敘述何者正確？
(A) 主張嚴守學科分級及分類的界限
(B) 強調差異性、多元性的教學理念
(C) 要求整體性、普遍性的教學原則
(D) 認為工具理性是唯一合法的知識來源

4(A).

24. 國民中小學九年一貫課程綱要，未曾出現「新住民語文」，但在「十二年國民基本教育課程綱要」則將「新住民語文」與本土語文並列。下列哪一敘述說明此種轉變現象？
(A) 懸缺課程轉變為正式課程
(B)潛在課程轉變為懸缺課程
(C) 外顯課程轉變為懸缺課程
(D)正式課程轉變為非正式課程

5(B).

28. 自主學習是十二年國教課綱的重要主張，請問下列對自主學習的敘述何者不適當：
(A)如何引發學生對各領域課程教學的興趣，也是激發學生自主學習的方式之ㄧ
(B)自主學習意味著學生為主體，教師不需提供學生任何指導
(C)自主學習的安排與設計可以發生在部定課程，也可以發生在彈性學習課程
(D)新型冠狀病毒病(COVID-19)疫情，導致許多國家的學校停課，也讓世界各國更加重視學生自主學習及其自主學習工具的開發

6(A).

45. 小明獲選師鐸獎，頒獎典禮中他提到，他雖然一路念師範體系學校，接受師資培養，但他對教育工作的志向卻是因為國中三年數學課，同一位數學老師對給他的影響，這位老師的對數學教學的熱情、活潑的教學方式及對學生的啟發，讓他立志長大後要當一位數學老師，讓學生不要討厭數學，此學習經驗屬於下列何者？
(A)潛在課程
(B)空白課程
(C)彈性課程
(D)顯著課程

7(C).

7. 上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續上課，不為所動；幾次之後，小華自覺無趣，竟然就安靜上課了。試問，林老師糾正小華此行為的作法，符合下列哪一個理論主張？
(A)正增強
(B)負增強
(C)消弱
(D)懲罰。

8(D).

16. 以下何者非教育哲學家 R. S. Peters 主張的教育規準？
(A)合價值性
(B)合認知性
(C)合自願性
(D)合團體性。

9(D).

35. 林萌是家中獨生子，從小被受寵愛，養成生活自我中心的態度。然而當他開始上學，經過一個學期後，逐漸學會不再自我中心，知道如何與他人互動和融入班級團體生活。這樣的轉變是學校的什麼功能？
(A)階層化(stratification)
(B)集中化(centralization)
(C)民主化(democratization)
(D)社會化(socialization)

10(A).

16.以下何者不是素養導向教學的主要特徵？
(A)分科式獨立教學。
(B)跨領域專題研究。
(C)以學習者為中心。
(D)知識與生活結合。

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萌熊部長剛剛做了阿摩測驗，考了100分