今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

100分

(1 分36 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(B).

2.有關瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)的敘述，下列何者錯誤？
(A)幼兒的合作探索和抽象表徵是其特色
(B)教師在學期初會事先擬定各主題的課程計畫
(C)課程是從幼兒、教師和家庭的互動經驗中發展出來
(D)重視文件紀錄，作為研究、省思與聯結家庭社區的工具

2(C).

34.有關蒙特梭利(M. Montessori)的教育觀點，下列何者正確？
(A)零至六歲為幼兒的無意識吸收期
(B)主張給予自由，幼兒才會產生紀律和專注力
(C)幼兒透過感官和重覆操作，逐漸形成抽象概念
(D)二至三歲幼兒適合操作文化教具，以具體了解周遭的世界

3(D).

18.皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)兩人對幼兒「自言自語」的現象看法不同，下列有關兩人的見解何者不正確？
(A)皮亞傑(Piaget)以此說明幼兒自我中心之典型特徵
(B)皮亞傑(Piaget)認為幼兒的自言自語只是兒童處於運思準備期常有之現象
(C)維高斯基(Vygotsky)認為幼兒自言自語在幼兒探索外界事物時，扮演思考與行動的媒介，促進自我思考與行為
(D)維高斯基(Vygotsky)認為幼兒自言自語主要目的是自我表達與自我調控

4(B).

21.林老師依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，社會領域的各課程目標，觀察幼兒對於自己選擇的事物或活動，展現出積極投入的行為。林老師是從哪個領域能力觀察幼兒？
(A)探索與覺察
(B)協商與調整
(C)愛護與尊重
(D)覺察與辨識

5(C).

25.下列有關深究性問題的敘述，何者較正確？甲、深究性問題強調在問題解決歷程中，幼兒要與他人共同合作完成乙、深究性問題係指能提供幼兒實作與驗證標準解決問題方法的問題丙、相較於一般事實性問題，深究性問題不是直接可以得到答案的問題丁、「我們可以做什麼讓我們的校園不要有那麼多的垃圾？」是屬於深究性問題
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

6(B).

18、某幼兒在學習區時間經常被告狀到處破壞他人作品，陳老師針對該幼兒不當行為的處理主張應先了解原因，是為了引起老師注意或尋求權力，或是歸屬需求？陳老師的班級經營模式是屬於下列哪一種模式？
(A)人本趨向模式
(B)民主趨向模式
(C)行為主義模式
(D)教師效能趨向模式

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蔡剛剛做了阿摩測驗，考了100分