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阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
66分
(44 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
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1(A).

35. 教育是非常重要的社會制度之一，根據功能論的觀點，教育制度的不功能 (dysfunction)，應為下列何者呢?
(A)學校成為學生霸凌的場域
(B)學校成為培育專業人才的場域
(C)學校的環境隱含有道德實踐的氛圍
(D)學校的空間充滿宗教的教誨語



2(A).
X


10.關於青少年認知特徵的敘述，下列何者錯誤？
(A)小敏能夠思考問題的來龍去脈，此為可能性思考
(B)汶華能夠透過推理預測行為後果，此為後設思考
(C)香燕能夠事先思考解決問題的步驟，此為計畫性思考
(D)麗蓉重新評估自己之前的價值觀，此為超越固有限制的思考



3(B).

2.下列敘述何者較接近維果茨基(L. Vygotsky)主張的社會文化學習觀點？
(A)提供楷模引導學生學習
(B)鼓勵不同能力同儕間的互動
(C)重視基模於學習中的重要性
(D)依學生認知發展階段進行教學



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努力天才剛剛做了阿摩測驗，考了66分