【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：積少成多，積沙成塔
80分
(1 分1 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(381~385)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

87. 下列哪一種編班方式對學生最易產生標籤作用？
(A)能力分班
(B)常態分班
(C)學科能力分組
(D)按鄰里編班



2(A).
X


29、用同一個測驗測量一個人無限多次，這無限多次的成績會呈常態分配，此一常態分配的標準差稱之為：

(A)標準差　
(B)測量標準誤　
(C)差異標準誤　
(D)估計標準誤。



3(B).

56. 王老師教學認真而且用心，最近他應用興趣測驗，探討班上學生在正常的情 境下會有的表現。試問此種測驗屬於下列何者？
(A)最大表現測驗（maximum performance test）
(B)典型表現測驗（typical behavior test）
(C)預備測驗（readiness test）
(D)診斷測驗（diagnostic test）



4(A).

65. 輔導老師提供興趣測驗、能力測驗、價值觀測驗以及性向測驗，協助新亞同 學探索自己的生涯，試問下列描述，何者正確？
(A)興趣著重在個人的喜愛與偏好
(B)能力著重在個人未來發展的潛能
(C)價值觀著重在個人成功勝任的事
(D)性向著重在個人重視與在意的條件



5(D).

58.在瞭解學生某一項能力的時候，由哪一種方法得到的結果，最能判斷這個學生在同儕中的相對地位？
(A)實施效標參照測驗
(B)進行特定行為觀察
(C)與家長或老師晤談
(D)實施常模參照測驗



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教育測驗與評量(統計)難度:(381~385)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗，考了80分