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阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
80分
(51 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教保員◆幼兒發展與教保概論 - 教師檢定..(1101~1105)
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1(A).
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4.張老師在進行教學時，經常會提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」，讓學生探究 其原因，並提出解釋。下列何者較能詮釋張老師的目的？
(A)提升學生的近側發展區
(B)引發認知失衡，形成基模的調適
(C)透過同儕互動提升學生的認知發展
(D)增進學生前運思期不可逆性思考的能力



2(B).

19.王老師示範串珠子，以「兩顆紅珠、一顆藍珠」的順序重複串了三回，然後請小蓉預測 老師接下來會需要什麼顏色的珠子，再依序一一遞給老師。王老師主要提供小蓉下列哪 一項學習經驗？
(A)辨識與命名物體的形狀
(B)覺知物件間排列的型式
(C)以符號記錄生活物件特徵
(D)依據序列整理物件的數學訊息



3(B).

39-40 為題組 閱讀下文，回答 39-40 題。 一道海鮮料理「胡椒煮淡菜」，做法非常簡單，但是成品美味至極。捲起袖 子，我們來做菜！先把淡菜洗乾淨，除了把貝殼上的黏著物刷乾淨，也要把開合 縫中夾著的雜草拔除。在深鍋子裡加一點橄欖油，用小火爆香大蒜。聞到大蒜的 香氣後，把淡菜倒進鍋子，蓋上鍋蓋，順便把火轉大。幾分鐘後，淡菜在鍋子裡 全部開口笑。這時候，請熄火，然後撒進大量的黑胡椒來調味。煮淡菜其實不用 加鹽，因為淡菜的汁，已經有飽滿的海味，又香又鹹。這時只要加上胡椒就很好 吃了！起鍋前，撒一點切碎的洋香菜，再淋些橄欖油。白酒，請省下，奶油也大 可不必，因為淡菜和胡椒非常合拍，完全不用多餘的調味。「胡椒煮淡菜」很配 烤得香香酥酥的麵包：麵包可以用來吸淡菜的湯汁，配上冰涼的白酒，人生最美 好，莫過如此。（節選自楊馥如／胡椒，和那些個性熱烈的男人們）
【題組】 39.依本文的描述，下列關於「淡菜」的描述，正確的是哪一選項？
(A)長得類似海帶，所以常會夾著雜草。
(B)有雙殼，殼上常會黏著海中的雜物。
(C)屬於蔬菜類，與胡椒一起烹煮非常合拍。
(D)其汁加上鹽巴之後，便會有飽滿的海味。



4(B).

11.玩積木時，小毅與小華起衝突，小毅激動大哭突然流鼻血。下列有關周老師處理小毅 流鼻血的方式，何者適當？ 甲、用冰毛巾在鼻樑與額頭間的部位冰敷 乙、找安全的地方讓小毅躺下，運用抬高傷部的原理，將頭部墊高 丙、用棉棒擦拭鼻孔周圍的血漬，再將乾淨的棉花塞住流血的鼻孔 丁、以拇指與食指捏住小毅鼻翼上的軟骨部位，加壓止血 10 分鐘
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



5(D).

19. 下列哪一位幼兒的自我介紹顯現較成熟的自我概念？
(A)我叫小武，和爸爸媽媽住在一起
(B)我今年五歲，喜歡吃水果、可樂
(C)我有一隻拉布拉多 犬，牠是女生
(D)我可以爬得很高，但會害怕和興奮



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池剛剛做了阿摩測驗，考了80分