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阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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(2 分9 秒)
模式:筆記隨堂測驗
科目:教育哲學
主題:衝突理論學派 vs 批判理論(解釋論學派)的比較
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1(A).

23.強調教師應成為一個『轉化社會變革的知識份子』(transformative),是那一派教育哲學的論點? 
(A) 批判理論 
(B)存在主義 
(C)理想主義
(D)經驗主義


2(C).

70. 下列何種派別是以批判資本主義聞名,又稱為新馬克思主義:
(A)倫敦學派
(B)維也納學派
(C)法蘭克福學派
(D)芝加哥學派


3(A).

27.哈伯瑪斯(J. Habermas)將知識學科區分成經驗性—分析性學科、歷史性—詮釋性學科及下列哪一 取向學科?
(A) 批判取向學科
(B) 思辨取向學科
(C) 理性取向學科
(D) 權威取向學科


4(C).有疑問
X


哈伯瑪斯認為構成歷史的知識為下列何者?
(A) 技術的興趣
(B) 實踐的興趣
(C) 解放的興趣
(D) 藝術的興趣


5(A).
X


73. 哈伯瑪斯(J. Habermas)提出三種人類興趣相對應三種科學,「歷史詮釋性科學」相對應哪種人類興趣?
(A)認知興趣
(B)解放興趣
(C).實踐興趣
(D).技術興趣


6(B).有疑問

主張大多數的人,不可避免的背負歷史的任務與價值,無法在知性與道德上維持超然中立的,乃是
(A)現象學
(B)批判理論
(C)詮釋學
(D)後現代主義。


7(C).有疑問
X


2. 法蘭克福學派的哈伯瑪斯(J. Habermas)從知識批判與社會批判的觀點探究知識的構成興趣,其中那一類 知識源自於知識的實踐興趣,旨在增進互為主體之相互瞭解,以保存或擴大行動之可能性?
(A)宰制的知識
(B) 陶冶的知識
(C) 救贖的知識
(D) 真理的知識。


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1000060384814剛剛做了阿摩測驗,考了57分