【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(171~175)-阿摩線上測驗

阿摩：積少成多，積沙成塔

80分

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(171~175)

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1(D).

6.下列何者是在特殊教育專業團隊中可以協助日常生活功能評估與訓練的專業人員？
(A)社工師
(B)諮商心理師
(C)醫師
(D)職能治療師

2(B).

42.以測驗-訓練-測驗(Test-Train-Test Assessment)模式評量可教育性智能不足兒童的學習潛能而發展，符合下列哪一種評量方式？
(A)實作評量
(B)診斷評量
(C)動態評量
(D)檔案評量。

3(A).

73. 以下有關重度及多重障礙學生的教學策略，何者錯誤？
(A)教學目標的擬訂應以該學生心理能力發展的程度為主，例如：心理年齡為小二的國八學生應學習小二的國語、數學教材
(B)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(C)所設計的教學應考量類化至不同的情境
(D)善用正向行為支持的增強策略，以進行班級經營

4(B).

47.就讀幼兒園的小美在自我概念與遊戲能力都偏弱,日常的生活自理及人際互動也有困難,而且經常無法遵循環境規範。針對小美這些問題,老師採用下列哪方面的評量工具最為適切?
(A)處理速度
(B)社會適應
(C)音韻覺識
(D)感覺統合

5(D).

13. 重要議題可透過融入課程或主題式課程進行，以下哪些為議題融入可進行的方式：甲、融入在一般領域課程中。乙、於彈性學習時間開發主題式課程。丙、結合生活情境讓學生學習。丁、融入在專業科目課程中。
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丙丁

最頂 ▬

2.X

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lingwun剛剛做了阿摩測驗，考了80分