近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：人生一睜一閉，一天就過去了，人生只閉不睜，一輩子就過去了

76分

(5 分44 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

「5歲幼兒免學費教育. 計畫」自104學年度起分四階段實施，下列何者為正確的推動順序？
(A) 離島地區→原住民地區→全國經濟弱勢幼兒→國民教育向下延伸一年
(B) 原住民地區→離島地區→全國經濟弱勢幼兒→國民教育向下延伸一年
(C) 全國經濟弱勢幼兒→原住民地區→離島地區→國民教育向下延伸一年
(D) 以上皆非。

2(B).

25. 依據《特殊教育法》之規定，對於新安置入學之身心障礙幼兒，幼兒園應於何時訂定其個別化教育計畫(IEP)？
(A)開學前
(B)入學後一個月內
(C)入學後二個月內
(D)任何時間都可以

3(B).

28. 對《5 歲幼兒免學費教育計畫》的概念，下列何者正確?
(A)採義務教育方式實施，有助於促進教育公平
(B)對私立幼兒園亦提供實質補助
(C)是針對低收入及中低收入家庭提供的教育補助
(D)本計畫主要目的之一是促進家長就業並減輕家庭經濟負擔

4(C).

48. 章老師說明遊戲規則時發現許多幼兒不專心或互相交談，便說：「我很喜歡雅晴認真聽老師說話。」其他幼兒聽了之後也開始認真聽章老師說明。此班級經營策略最符合下列何者？
(A)我-訊息
(B)交互抑制
(C)漣漪效應
(D)團體焦點

5(B).

35. 下列關於課程模式的理論基礎，何者正確？
(A)直接教學法(DI)是以杜威的進步主義為基礎
(B) 高瞻課程(High/Scope)是以皮亞傑建構論為基礎
(C) 蒙氏教學法(Montessori)是以社會學習理論為基礎
(D)華德福教學法(Waldorf)是以浪漫主義為基礎

6(C).

30.下列有關性別角色發展理論的論述，何者錯誤？
(A)柯柏格的理論主張：幼兒經由社會經驗的影響獲得性別理解
(B)心理分析論認為：三至六歲的女孩比男孩較難發展性別分化
(C)性別基模論主張：兩歲半或三歲的幼兒即已開始「自我社會化」
(D)社會學習論認為：幼兒經由教導與觀察學習性別認定與角色偏好

7(A).

42.下列有關方案教學的敘述，何者正確？
(A)其發展與進步主義的思潮有關
(B)主題網是方案教學不可或缺的要素
(C)源自對當代統整課程運作效能的質疑
(D)教學目標強調情意層面，而非技術層面

8(B).

26. 對於幼兒發展研究而來的知識，下列何者最適當？
(A)經驗學習與刺激能促使幼兒全面跨越到下一個發展階段
(B)發展依循著順序，新能力與技能是建立在舊有能力上
(C)早期被疏忽的幼兒長大後不會有好的成就
(D)多元智能理論最能解釋幼兒的全人發展

9(D).

23.參照《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域的學習指標，下列何者適合3-4歲小班幼兒? 甲、處理分離焦慮或害怕的情緒乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒丙、理解常接觸的人其情緒產生的原因丁、知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因
(A)乙丙
(B)甲乙
(C)丙丁
(D)甲丙

10(C).

49.下列敘述何者較符合全語言(whole language)的觀點？
(A)語言教學宜採編序教學設計
(B)語音及語法是核心課程
(C)教學重視語言的功能大於形式
(D)語言的發展是由局部到整體。

11(A).

51.根源切入法(foundational entry point)、敘事切入法(narrational entry point)屬於下列何種學理的教學設計？
(A)情境認知
(B)多元智能
(C)合作學習
(D)意義學習。

12(A,B).

26. 有關幼兒園學習區的規劃與運用，何者敘述是正確的？
(A)學習區評估層級達「優」者，應設有五個以上之學習區
(B)學習區的運用著重師生的互動，教師應能適時回應幼兒之反應
(C)幼兒進入學習區應有妥善之人數規劃，不宜由幼兒自行選擇
(D)幼兒在語文區內應以閱讀為主，有聲書或音響設備不宜置入

13(B).

27. 幼兒園為維持一定專業品質，其「助理教保員」之人數不得超過園內教保服務人員總數？
(A)二分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)五分之一

14(B).

39 下列有關「課程大綱」之立論基礎，何者正確？
(A)象徵論
(B)系統論
(C)功能論
(D)互動論

15(A).

65 有關華德福課程模式的敘述，下列何者為非？
(A)強調圖畫書的閱讀教學
(B)幼兒階段以培養意志力為主
(C)認為口說故事是想像力的訓練
(D)教室中以自然、樸實的材質為主

16(B).

67 團體活動進行中，幼兒拿新玩具想吸引別人注意，卻干擾活動進行，此時教師的最佳輔導策略為何？
(A)取走幼兒手中玩具
(B)忽略幼兒不當行為
(C)暫時停止幼兒活動
(D)轉移幼兒注意焦點

17(D).

16. 有關韻律活動的教材編選，其程序應依次為
(A)全身→大肌肉→手腳聯合
(B)大肌肉→全身→手腳聯合
(C)全身→手腳聯合→大肌肉
(D)大肌肉→手腳聯合→全身

18(A).

50、數學的歷程能力不包括
(A)應用
(B)推理與證明
(C)溝通
(D)連結

19(B).

29.社會化主要是經由社會互動而成，如果承繼這樣的脈絡概念來發展的以下論點，下列何者錯誤？
(A)詮釋論強調社會化是一種詮釋與複製的過程。幼兒不僅學習文化，在日常中，他們也運用習得的語言與詮釋技巧來與人產生更多、更深的互動
(B)社會學習論強調的是人際互動本身，而詮釋論著重的是學習歷程的經驗
(C)常規的可預測性讓孩子得以應用與類化文化知識與技巧
(D)幼兒遵守的文化常規所指的是日常社會生活重複和可預測性的活動。

20(B).

3.幼兒園教保活動課程大綱規劃六大學習領域以培養幼兒六大核心素養，這六大核心素養是一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。下列何者不屬於這六大核心素養?
(A)覺知辨識
(B)友愛親仁
(C)想像創造
(D)自主管理。

21(A).

25 許老師跟班上幼兒玩藏寶遊戲，老師畫了一張教室的地圖，示意寶藏藏在地圖上的某一區。幼兒需要具備哪一種能力才能找到寶藏的位置？
(A)移位指涉(displaced reference)
(B)雙重表徵(dual representation)
(C)階層分類(hierarchical classification)
(D)遞移推論(transitive inference)

22(A).

21. 小美老師每天都會特意觀察並記錄孩子們上課的狀況，孩子們只要有作品也都從製作開始之際，一一拍照留檔，小美老師不僅跟家長分享這些所蒐集到的成長紀錄，也根據這些資料調整自己的教學。請問，小美老師所採取的評量模式是下列哪一種？
(A)檔案評量
(B)動態評量
(C)方案評量
(D)作品取樣系統評量

23(B).

49. 根據艾瑞克森（E. Erikson）的心理社會發展論，6 至 12 歲的學童所面臨的發展任務與危機為何？
(A)勤奮與自卑
(B)主動與愧疚
(C)自律與害羞
(D)自我統整與角色混淆

24(C).

10. 教師可以運用各種方式進行幼兒遊戲觀察，下列描述何者正確？
(A)檢核表可以有系統地記錄下找出孩子在遊戲時的特定行為
(B)評定量表相較於軼事記錄可以記錄更豐富的兒童遊戲行為訊息
(C)軼事記錄記載兒童在遊戲時所發生的事件，具有高結構性
(D)透過錄影需要老師花費額外的心力及注意，才不會錯失幼兒的任何遊戲行為

25(C).

48. 有關幼兒園作息規劃，下列何者較合宜？
(A)每日作息依幼兒興趣隨興安排
(B)全日作息安排以40分鐘為單位進行各領域活動
(C)每日均安排出汗性大肌肉活動至少40分鐘
(D)學習區的開放多為填補空白時間之用

最頂 ▬

快捷工具

1-50

近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了76分