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阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了
80分
(1 分15 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
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1(C).
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38.某公立幼兒園現有幼兒人數100人，其中包含1班學前特殊教育班11人。依據現行「幼兒園行政組織及員額編制標準」之規定，下列敘述何者正確？
(A)需設置廚工1人
(B)需設置專任職員1人
(C)需額外設立特殊教育組
(D)需設立教保組及行政或總務組 .



2(B).

3.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？
(A)學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法
(B)學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 < 3.21
(C)學生在瞭解三角形面積計算後，無法推論出平行四邊形面積計算的方法
(D)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大，除法的　結果變小」



3(C).

19.下列何種教育目的屬於教育的「內在」價值？
(A)培養世界公民
(B)強化愛國意識
(C)引導學生自我實現
(D)培育國家經濟人才



4(B).
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22.主張人性本善的是哪些人?
(A)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)
(B)荀子與耶穌(Jesus)
(C)告子與康德(I. Kant)
(D)揚雄與亞里士多德(Aristotle)



5(D).

40.為解決教育機會的不均等,公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」,其理念發展 是在下列哪一個時期?
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育時期
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期  



6(A).
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24.下列何者不屬於「量化研究」的哲學背景？
(A)經驗主義
(B)科學主義
(C)實證論
(D)現象學



7(D).

29.下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段 進入精準階段，最後到達概括階段？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)休姆(D. Hume)
(C)康德(I. Kant)
(D)懷德海(A. Whitehead)



8(D).

36.依據＜教師法＞，有關高級中等以下學校教師聘任期限的敘述，下列何者是正確的？
(A)初聘為兩年
(B)續聘三年以上者，得以長期聘任
(C)長期聘任的任期由教育部訂定之
(D)續聘第一次為一年，爾後每次為兩年



9(C).

16.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？
(A)成人地位的決定依據繼承因素
(B)社會越來越不相信學校教育的公平性
(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判
(D)文憑與證照的授予非依據個人在校成就的高低而決定



10(A).

1.周老師先分析學生的先前經驗及背景後，再設定班規，而後制定適當的獎懲標準。 周老師的班級經營屬於哪一取向的做法？
(A)行為主義
(B)心理分析
(C)人本主義
(D)現實治療



11(C).

8.小華段考成績不理想，回家後對媽媽解釋說：「不是我不用功，而是因為老師出題 不當的緣故」。這是何種心理防衛作用？
(A)投射(projection)
(B)認同(identification)
(C)文飾(rationalization)
(D)補償(compensation)



12(A).

17.有一天，老師生氣地對著曠課率極高的小偉說：「你都不努力念書，長大以後能 做什麼？」小偉回答：「有什麼關係，我爸學歷不高，光靠修理機車還不是賺很多錢。」 上述對話最能呼應下列何者的觀點？
(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論
(B)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論
(C)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論
(D)涂爾幹(E. Durkheim)的有機連帶論



13(B).

14.班杜拉(A.Bandura)社會學習論，亦稱為三元學習論，主要係因其理論中包括三項因素， 請問下列何者不屬之 ?
(A)行為
(B)遺傳
(C)個人
(D)環境



14(A).

28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？
(A)教育沒有外在的目的
(B)教育目的在追求經濟繁榮
(C)教育目的在促進國家發展
(D)教育目的在使學生得到好的工作機會



15(C).

6. 依據「教育基本法」規定，中央政府之教育權限，下列何者錯誤？
(A)教育制度之規劃設計
(B)對地方教育事務之適法監督
(C)協調與執行地方性教育事務
(D)教育統計、評鑑與政策研究 1



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