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阿摩:成功不僅要親眼目睹,還要有備而來
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科目:教育哲學
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1(D).
擔任導師的王老師聽到他的班級又出了大亂子,就很生氣的說:「一定又是林大頭那傢伙搗的鬼!這次一定要嚴厲的處罰他!」 張老師提醒王老師:「先別生氣!也先別鎖定哪幾個學生。先心平氣和的去教室看看,讓所有的學生說說看發生了什麼事,不要只聽某些學生的說詞。也許就可以慢慢還原真相。搞不好這次亂子是你心目中的好學生捅的漏子也說不定呀!」 張老師這種處理班級問題的方式,其哲學基礎比較接近於以下哪一位哲學家的思想?
(A)季胡(H. A. Giroux)
(B)赫爾巴特(J. Fr. Herbart)
(C)赫斯特(P. H. Hirst)
(D)胡賽爾(Husserl)
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2(C).
32. 音樂史上,得以判斷音程的度數是下列何者之貢獻?
(A)柏拉圖
(B)亞里斯多德
(C)畢達哥拉斯
(D)阿波羅
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3(A).
21.承認人有自由意志,且主張教學即論辯、教學即溝通、教學即對話的是何者?
(A)解放教育學
(B)馬克思(K. Marx)
(C)超現實主義
(D)經驗主義
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