【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
25分
(30 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆音樂專業
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).
X


35關於各音樂教學法之敘述，下列何者有誤？
(A)奧福教學法最常使用的教學媒材為打擊樂器及直笛。
(B)戈登教學法中，創作與即興屬於「分辨學習」。
(C)柯大宜教學法採用首調唱名法來建立調式的觀念。
(D)鈴木教學法主張模仿與重複的學習。



2(A).
X


45節奏教學先於曲調教學與和聲教學的原因，下列何者為非？
(A)兒童和聲感發展完備約為九歲。
(B)兒童大肌肉發展完備利於節奏律動教學。
(C)曲調教學受限於兒童聲音的音域。
(D)有順序有組織的節奏易使兒童學習有成就感。



3(B).
X


47. 帕格尼尼主題與變奏曲(Variations on a Theme by Paganini)是下 列何者的作品？
(A) 李斯特(Liszt)
(B) 帕格尼尼(Paganini)
(C) 布拉姆斯(Brahms)
(D) 弗朗克(Franck)



4(A).

49. 新古典主義的出現，也就是作曲家嘗試要從混亂的新思潮當中，回歸 到簡樸的音樂風格當中。這一時期主要的法國代表性作曲家被稱為「法 國六人團」 (Les Six)，下列何者非六人團？
(A) 梅湘(Messiaen)
(B) 浦朗克(Poulenc)
(C) 奧乃格(Honegger)
(D) 杜雷(Durey)



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教甄◆音樂專業-阿摩線上測驗

vivienjoee剛剛做了阿摩測驗，考了25分