【精選】 - 教甄◆學校行政學難度:(101~125)-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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【精選】 - 教甄◆學校行政學難度:(101~125)

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1(A).

47.高曼(Goleman)提出的情緒智能與嘉德納(Gardner)多元智能中的
(A)人際智能與內省智能
(B)音樂智能與空間智能
(C)自然觀察者智能與身體－動覺智能
(D)語言智能與數學－邏輯智能是相呼應。

2(D).

4.強調系統本身是混亂而無規則的，充滿了不可逆性、隨機性與無序性，不再是機械論中的被動實體，而是自動自發的有機體
(A)傳統理論
(B)行為科學
(C)系統理論
(D)非均衡系統理論----P.1

3(A).

5.何理論學派決定教育行政運作，認為最好的組織策略必須依環境的特性而變動
(A)權變理論
(B)決定理論
(C)領導理論
(D)溝通理論-----P.5/P.12

4(B).

52.導遊在任務期間扮演協調、溝通與安排的角色
(A)向上領導/逆向領導
(B)服務型領導/僕性領導
(C)分裂領導
(D)向下領導----P.63

5(D).

一所中學同時設有國中部和高中部，稱為：
(A)一貫中學
(B)全人中學
(C)完全中學
(D)綜合中學

6(C).

關於學校教師解聘、停聘、不續聘事項的審議工作是由下列哪一單位負責？
(A)學校教師申訴評議委員會
(B)縣市政府教育局
(C)學校教師評審委員會
(D)教育部國教司

7(A).

下列何者不屬於聯合國教科文組織在1996年所強調的教育四大支柱？
(A)learning to win
(B)learning to know
(C)learning to be
(D)learning to do.

8(B).

組織結構理論中提出科層體制學派的學者是：
(A)泰勒
(B)韋伯
(C)費堯
(D)梅堯

9(C).

54.一所學校的建築設備及校園景觀或布置好不好，這是屬於學校文化中的哪一種？
(A) 教師文化
(B) 學校行政文化
(C) 學校物質文化
(D) 學校制度文化

10(D).

韋柏(MaxWeber)所建構的「官僚制度理想型」具備下列何種特性？
(A)個別差異
(B)相互尊重
(C)批判意識
(D)依法辦事

11(A).

社會學者韋伯(Weber)提出之「官僚模型」組織理論中，下列所述論點何者為非？
(A)兼顧人情義理
(B)重視專業分工
(C)強調功績管理
(D)著重依法辦事

12(D).

下列何者不是韋伯(Weber)所提「理想型官僚組織」的主要特徵之一？
(A)合法權威為基礎
(B)重視專業分工
(C)強調層級節制
(D)主張互惠協調

13(A).

韋伯(MaxWeber)認為超人型(charismaticleader)的領導者，其領導力源自於：
(A)個人特質
(B)法定地位
(C)世襲地位
(D)環境因素

14(B).

霍桑試驗的研究發現影響工人生產效率最大原因來自
(A)生理滿足
(B)心理、社會因素
(C)工廠照明物質因素
(D)獎金制度

15(D).

學校試探學生性向與能力，並輔導其進入不同升學進路，這是發揮學校教育的那一種功能？
(A))社會化功能
(B)社會控制功能
(C)知識傳遞功能
(D)選擇與分化功能

16(D).

（）4.很多「樂齡學習中心」都設於國小，請問「樂齡學習中心」是高雄市政府教育局哪一科的業務？
(A)國小教育科
(B)國中教育科
(C)高中職教育科
(D)社會教育科

17(C).

（）41.下列哪一組別不屬於總務處之編組？
(A)事務組
(B)出納組
(C)衛生組
(D)文書組

18(D).

74. 渾沌理論（chaos theory）是教育行政的理論之一，下列選項中對於渾沌理論的相關描述何者錯誤？
(A)認為自然與社會系統都是動態複雜的形式
(B)認為自然系統與社會系統並非完全進行線性式的發展
(C)自然與社會系統都含有隨機性
(D)認為自然與社會系統都不具備回饋的機能。

19(A).

若發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序，根據 Gardner（1983）提出多元智力論，該生可能具備
(A)數理智力
(B)空間智力
(C)自然智力
(D)社交智力

20(A).

72. 陳校長相信細微因素也會影響學校的整體運作，請問此觀點來自何種理論？
(A)混沌理論
(B)人際關係學派
(C)權變理論
(D)科層體制學派

21(D).

67.下列何者不是H.Gardner所提出的多元智慧：
(A)語言智能
(B)人際關係智能
(C)空間智能
(D)情緒智能

22(A).

147.透過交易互惠的方式來帶動成員的一種領導方式
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)願景領導
(D) 催化領導(5)融合領導-----P.283

23(A).

36.本著為正義與行善的義務感實施影導，真心為充分完成組織目標而努力
(A)道德領導
(B)模擬反省
(C)隱喻法
(D)反省實踐

24(A).

74.一日三省吾身
(A)道德領導
(B)模擬反省
(C)隱喻法
(D)反省實踐

25(C).

88.檢討批判，價值批判是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範

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湘湘剛剛做了阿摩測驗，考了92分