【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
100分
(2 分3 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆國小體育科專業知能難度:(126~150)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

帶隊參加比賽時，發現賽程的安排有錯誤，應找誰反應？
(A)競賽組
(B)裁判組
(C)檢查組
(D)典禮組



2(A).

下列何者不是傑出運動員的人格特質？
(A)高焦慮
(B)不易憤怒
(C)低緊張
(D)高活力



3(C).

下列何者並非網球四大公開賽？網球四大公開賽？
(A)美國公開賽
(B)法國公開賽
(C)歐洲公開賽
(D)澳洲公開賽



4(D).

羽球比賽，決勝局任一方分數達到幾分時，雙方換邊交換場地？
(A)17 分
(B)15 分
(C)13 分
(D)11 分。



5(D).

36.下列作法何者適用於協助成熟動作發展期的兒童發展潛能？
(A)提供多元練習機會及安全的環境。
(B)引發學習動機並給予支持與回饋。
(C)目標的設定要具體可行。
(D)以上皆正確。



6(A).

25. 在體育課堂安排比賽時，為了增加隊伍之間的對抗性，宜採用何種分組方式：
(A)異質性分組
(B)同質性分組
(C)興趣分組
(D)抽籤分組



7(C).

1. 教育部推動的「333」計劃，其內容為何？
(A)每週至少運動三次，每次暖身十三分鐘，運動時間為三十分鐘
(B)工作三小時後應有身體大肌肉活動的調劑，每次運動後心跳值應比安靜時之心 跳值高出三十次以上，運動時應以身體的三大肌肉群為主
(C)每週運動三次，每次至少三十分鐘，運動後心跳數能達130 次/分
(D)每週運動3 次，每次運動依熱身、大肌肉運動與收操:部份之程序進行，運動三 十分鐘後才適宜進食



8(C).

19在體育課程設計中，以學生為主體強調個人自動自發，突破自我能力，稱之為？
(A)生態整合價值取向
(B)人文學習歷程價值取向
(C)自我實現價值取向
(D)社會重建價值取向



9(D).

47. 保齡球屬於理解式球類教學法當中球類運動分類的哪一項？
(A)侵入性
(B)網牆性
(C)跑壘守備性
(D)標的性



10(A).

6. 運動技術結構特性，區分為基本運動技術、應用運動技術、比賽運動技術，其教學 順序為？
(A)基本運動技術→應用運動技術→比賽運動技術
(B)比賽運動技術→應用運動技術→基本運動技術
(C)應用運動技術能→比賽運動技術→基本運動技術
(D)以上皆非



11(D).

32. 下列何者是訓練肌力與肌耐力的有效方法？
(A)阻力訓練
(B)重量訓練
(C)肌力訓練
(D)以上皆是



12(C).

3.游泳比賽何種姿勢不用在出發台上採跳水方式出發？
(A)自由式
(B)蛙式
(C)仰式
(D)蝶式



13(C).

9.排球比賽，每隊均賦予最多幾次擊球機會將球擊回對區？
(A)1
(B)2
(C)3
(D)4



14(C).

18.新制羽球雙打比賽中，每次獲得發球權時，應自哪一區發球？
(A)左發球區
(B)右發球區
(C)看分數，單數站於左發球區、雙數站於右發球區
(D)自由選擇



15(B).

5. 運動傷害急性期處置原則的程序P.R.I.C.E.是指？
(A)冰敷、壓迫、保護、抬高、休息
(B)保護、休息、冰敷、壓迫、抬高
(C)冰敷、保護、壓迫、抬高、休息
(D)保護、冰敷、壓迫、休息、抬高



16(C).

4.一般情況下，人體每天的總能量消耗主要是來自於
(A)運動
(B)用腦
(C)基礎代謝率
(D)食物生熱效應。



17(C).

38.下列何種做法可被視為「體罰」?
(A) 上體適能課程時安排學生操作伏地挺身
(B) 安排課後練習，學生在家時操作伏地挺身以加強游泳需要的力量
(C) 吹哨集合學生時，動作最慢的一隊罰做伏地挺身
(D) 進行傳接球遊戲，輸的隊伍要做 5 下伏地挺身以加強傳球力道。



18(C).

25.言語鼓勵、物質獎勵、自我稱讚等是屬於：
(A)塑形
(B)建立目標
(C)增強
(D)事前控制的事例



19(B).

30.根據健康與體育領域課程綱要學習階段規劃，國小五年級屬第幾學習階段？
(A)第一學習階段
(B)第三學習階段
(C)第五學習階段
(D)第七學習階段



20(B).

39.有關開放-閉鎖性運動分類，下列何種運動屬於閉鎖性？
(A)籃球
(B)舉重
(C)桌球
(D)跆拳道



21(C).

8. 體育課採用合作學習模式能協助學生透過角色各盡職責，改善動作技能與策略學習，增進學生溝通技能、強化共同學習，請問合作學 習主要採用的分組方式為何？
(A)同質分組
(B)興趣分組
(C)異質分組
(D)抽籤分組。



22(C).

9. 體育課兩人一組隨著距離越拉越遠直到無法成功完成傳接球，這個活動設計是讓學生學習哪個概念？
(A)高度
(B)速度
(C)距離
(D)路線



23(B).

5、吳老師在社會課中引導學生思考新冠肺炎對於離島人民的衝擊，鼓勵學生從醫療、經濟、生活模式等方面去探 討，蒐集相關的資料後進行分析與討論，請問吳老師使用哪一種教學法?
(A) 編序教學法
(B) 探究教學法
(C) 直接教學法
(D) 角色扮演法



24(D).

47、中國周朝，學校教習的內容為禮、樂、射、御、書、數，以下那兩個是屬於體育？
(A) 禮、樂
(B) 書、數
(C) 御、書
(D) 射、御



25(C).

13. 有關國民小學教育階段體育課程教材選編，下列描述何者為非？
(A)教材編寫內容應融入區域、環境、文化、族群、人權、性別間的多元觀點
(B)教材編選應考量各學習階段學生的身心發展條件、體適能或運動基本能力
(C)教材編選應依照學校特色與教師專長，可選擇單一運動項目，強化終身運動基礎
(D)教材編排應符合學生動作技能與認知學習邏輯，由易而難、由簡而繁，以舊經驗來學習新教材。



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆國小體育科專業知能難度:(126~150)-阿摩線上測驗

李宣毅剛剛做了阿摩測驗，考了100分