【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1776~1800)-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1776~1800)

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1(B).

二至三歲的幼兒常無法長時間集中注意於任何一項活動。即使是做他們喜歡做的事，如玩玩具或看電視，他們也常比年齡較長的兒童更會分心、到處走動，並易轉而注意別的事情，其原因為何？
(A)大腦有問題
(B)注意力廣度很短
(C)長期記憶有問題
(D)未發展出短期記憶。

2(A).

24. 依《強迫入學條例》，學生不明原因未到校上課達幾天以上，即應上網通報「中輟」？
(A) 三天
(B) 五天
(C) 七天
(D) 兩星期。

3(B).

88.合作學習是學校中常應用的教學方式，他的主要特點在於：
(A)時間的規劃方式　
(B)小組的異質性　
(C)教學環境布置　
(D)教學內容的重組。

4(D).

18. 何者是多元智慧在教學上的最佳應用？
(A)以學生閱讀理解及數學的成績來看一個人的學習潛力
(B)以學科知識邏輯作為課程規劃的主要考量
(C)學校教育應以菁英教育為訴求
(D)以多元的認知表徵工具設計課程。

5(A).

依據兒童及少年福利法之規定:醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執行兒童及少年福利業務人員，知悉兒童遭受各款傷害情事者，應立即向直轄市、縣 (市)主管機關通報，至遲不得超過多久。
(A)24小時
(B)36小時
(C)12小時
(D)48小時

6(D).

在進行親師溝通時，下列何者是不適宜的？
(A)敞開心胸接受批評
(B)力持關心與尊重的態度
(C)多以預防替代治療
(D)發生事情才聯絡。

7(B).

教師安排學習情境，讓學生主動發現知識、概念，並據以解決新問題，這種教學方法是：
(A)分析教學法
(B)發現教學法
(C)合作教學法
(D)直接教學法

8(A).

校務會議負責議決重大事項，何者任校務會議召集主持人？
(A)校長
(B)教師會會長
(C)教育主管機關代表
(D)校務會議委員推派代表

9(A).

依據韋納(Weiner)的歸因理論發現，一般人將事情的成敗歸為六個因素，而個人可以控制與掌握的因素為何?
(A)努力
(B)身心狀況
(C)工作難度
(D)能力

10(D).

38、民國初年所頒布的教育宗旨，當時的教育總長蔡元培先生尤其對下列那一種教育最為重視？
(A)實利教育
(B)軍國民教育
(C)職業教育
(D)美感教育。

11(A).

21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：
(A) 達悟族（或稱雅美）
(B) 阿美族（或稱邦乍）
(C) 鄒族
(D) 布農族

12(C).

20.提出「性惡」之說的是：
(A)孔子
(B)莊子
(C)荀子
(D)老子。

13(D).

46、上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此種教學法稱之為：
(A) 發表教學法
(B) 討論教學法　
(C) 協同教學法　
(D) 合作學習教學法。

14(C).

2.主張「教育即生活」與強調教學時要學生從「做中學」的教育家是：
(A)康德(I.Kant)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)杜威(J.Dewey)
(D)洛克(JohnLocke)。

15(B).

146.下列何者不是發現學習教學法的特色？　
(A)依幼兒的學習興趣設計教學活動
(B)以教師為主體
(C)於教室內布置許多角落
(D)學習過程以幼兒自動參與，自己發現主動學習為主。

16(B).

37.為因應教師分級制度的實斿，教育主管機關鼓勵教師從事創新教學與研究，以便解決實際教學問題，這種研究方法較屬於
(A)實驗研究
(B)行動研究
(C)調查研究
(D)個案研究。

17(B).

10.下列何者的教育目的在培育軍人？
(A)雅典
(B)斯巴達
(C)羅馬
(D)教會。

18(B).

50朋友偷車時，幫他把風在巷口注意看警察或車主有沒有來，有責任嗎？
(A)把風的人沒有下手偷，不算犯罪
(B)把風的人是共同正犯，同犯竊盜罪
(C)偷車和把風的各負一半刑責
(D)沒偷成二人都沒事

19(C).

當地震發生時，幼稚園宜採何種緊急措施？
(A)打開電源以備不時之需
(B)緊急集合幼兒到禮堂
(C)若在教室裏可讓幼兒躲在堅固的桌子底下
(D)關閉所有的門窗。

20(A).

教師資格檢定考試屬於那一種評量？
(A) 標準參照評量
(B) 常模參照評量
(C) 最佳表現評量
(D) 安置性評量

21(C).

莉莉在班上原來各方面的表現，都合於五歲幼兒發展的常態，自從弟弟出生後，就開始吸吮拇指，這是什麼現象？
(A) 補償
(B)壓抑
(C)退回
(D)轉移。

22(A).

問題教學法是以何者為中心?
(A)學生
(B)教師

23(D).

14.「案例教學法」是藉由具有多元表徵之潛在價值的案例，導引學習者進入探索和反思的學習歷程。下列對案例教學法實施之敘述，何者正確？
(A)案例在最後皆應提供標準答案。
(B)學習者不需要主動參與探索歷程。
(C)教學者應在一開始即提供價值判斷的準則。
(D)案例內容應呈現在真實情境中，所面臨的困境和決定。

24(A).

41. 「孟母三遷」的故事可用來說明何種教育方法的重要：
(A) 境教
(B) 言教
(C) 身教
(D) 制度。

25(C).

一位專業的幼教老師，不會做出下列何種不專業的行為？
(A)適時觀察幼兒的需求，並給予滿足
(B)不因幼兒家庭文化背景之差異而也有所差別待遇
(C)特別偏愛某位幼兒
(D)不會只成為某位幼兒的依賴

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琪琪剛剛做了阿摩測驗，考了100分