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阿摩:成功和失敗最大的差別在於想法。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9096~9105)
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1(D).
7. 黃老師於學習扶助班進行教學時,以個別差異化的方式進行,教學過程中常先進行測量, 再針對學生錯誤之處予以提示、回饋,之後再進行測量,並反覆前述歷程以提升學生的學 習成效也同時進行教學。若以評量的角度分析,黃老師的作法最像下列何種評量?
(A) 紙筆測驗
(B) 檔案評量
(C) 實作評量
(D) 動態評量
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2(D).
47.下列哪一項比較不符合特殊教育身心障礙類的身體病弱之鑑定要件?
(A)罹患疾病
(B)體能衰弱
(C)需要長期療養
(D)體質敏感
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3(B).
48. 十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施 教」及「適性揚才」等理念,以「成就每一個孩子— 適性揚才、終身學習」為願景,屬於下列哪一種課程 取向?
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向
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4(D).
31.陳老師為解決班上學生學習動機低落的問題,進行有系統的教學探究,找出較有效的處理方案,並促進教學專業的成 長。試問陳老師應是採用下列哪一種研究方法?
(A)實驗研究
(B)相關研究
(C)描述研究
(D)行動研究。
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5(D).
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5、探究教育與社會變遷的關係是觀察一個國家教育制度的重要視角。請問下列有關教育與社會變遷的敘述何者為 非?
(A)社會變遷是教育的必要條件
(B)教育的實施可能促成社會變遷
(C)社會變遷改變教育的樣貌
(D)教育與社會變遷相互影響
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6(B).
15 小新搭公車時看到一位年長者上車,他趕緊讓座,因為他擔心車上的其他乘客會罵他沒有愛心。小新的道德認知較符合柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段?
(A) 相對功利取向
(B) 尋求認可取向
(C) 遵守法規取向
(D) 普遍倫理取向
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7(D).
48. 王老師班上有位學生,他同時兼具資賦優異及身心障礙特質,下 列哪一項引導策略較為適當?
(A)依父母意願安置在特殊班級中
(B)優先補救缺陷,再發展優勢能力
(C)設定高度的期望,激勵學生潛能
(D)提供必要的支持與資源,發展優勢能力
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8(B).
73. 編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質,請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質?
(A)試題類型、教材內容
(B)教學目標、教材內容
(C)教學進度、教材內容
(D)教學目標、試題類型
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9(C).
79.高老師在進行社會課教學時,經常會帶入新聞時事議題,從中思考爭議性之處,並引導學生多方蒐集資料,透過討論來綜整意見。請問高老師的課程主張比較傾向何種課程意識形態?
(A) 精粹主義課程意識形態
(B) 科技主義課程意識形態
(C) 社會主義課程意識形態
(D) 經驗主義課程意識形態
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10(A).
91.下列針對個別學生的評量調整策略,哪一種策略的調整程度最大?
(A)調整評量題目的難度
(B)延長評量時間
(C)報讀評量內容給學生
(D)讓學生以電腦輸入法作答
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9096~9105)-阿摩線上測驗
hilary剛剛做了阿摩測驗,考了90分