試卷測驗 - 108 年 - 108 自學進修普通型高等中學畢業程度學力鑑定考試：國文#79727-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 108 年 - 108 自學進修普通型高等中學畢業程度學力鑑定考試：國文#79727

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1(C).

1.下列作品、作者、時代及體裁，對應完全正確的選項是：
(A)《搜神記》／干寶／南朝宋志人小說
(B)《水滸傳》／金聖嘆／宋代話本小說
(C)〈虯髯客傳〉／杜光庭／唐代傳奇小說
(D)《儒林外史》／劉鶚／清代章回小說。

2(C).

2.有關文化常識的敘述，下列何者有誤？
(A)「生孩六月，慈父見背」、「願及未填溝壑而託之」，句中均有代稱「死亡」的詞語
(B)「鼎鑊甘如飴」、「執捶拊以鞭笞天下」，句中均含有刑具名
(C)「社稷」、「七廟」均指天子的宗廟，可用來代稱「國家」，如「民為貴，社稷次之，君為輕」、「一夫作難而七廟隳」即是
(D)「飛羽觴而醉月」、「觥籌交錯」，句中均含有酒器名。

3(B).

3.古文為了行文簡潔，會運用「互文」修辭，上下文句相互參見，以補足文義。請問下列文句何者屬於「互文」修辭？
(A)相迎不道遠，直至長風沙
(B)不以物喜，不以己悲
(C)蒹葭蒼蒼，白露為霜
(D)朝暉夕陰，氣象萬千。

4(D).

4.日常使用的成語會有古今不同意義的情形。下列各選項的詞語，何者仍然保留原來的意義？
(A)醉翁之意不在酒
(B)水落石出
(C)紅杏出牆
(D)馮虛御風。

5(B).

5.「舉酒欲飲無管絃」、「終歲不聞絲竹聲」，「管絃」、「絲竹」指「音樂」，為借代修辭。沒有使用借代修辭的選項是：
(A)黃髮垂髫，並怡然自樂
(B)人生不相見，動如參與商
(C)五陵年少爭纏頭
(D)私家收拾，半付祝融。

6(B).

6.鄭用錫的作品內容以敦品勵學、怡情養性和社會議題居多。下列哪一首詩即屬於「社會議題」之作?
(A)每欲傾杯羞量窄，偶思戲局怕錢輸。不如還把殘書看，到老依然是故吾
(B)鴆毒來西土，斯人何久迷？阿房三月火，函谷一丸泥。能使心肝黑，全令面目黧。昏昏成世界，竟認作刀圭
(C)救鄰宜惠糴，王政已推詳。亦望舟多泛，其如戶鮮藏。取漁防竭澤，割肉笑醫瘡。可鄙居奇輩，貪圖昧梓桑
(D)且理釣魚絲，石橋獨坐時。一竿遺世慮，最愛夕陽遲。

7(B).

7.〈出師表〉：「此誠危急存亡之秋也」，「秋」的字義與下列選項相同的是？
(A)一葉知「秋」
(B)多事之「秋」
(C)各有千「秋」
(D)春「秋」鼎盛。

8(D).

8.〈明湖居聽書〉中對於聲音有許多獨到的描寫，請選出正確的詮釋：
(A)聲音入耳舒服--像一絲鋼線拋入天際
(B)形容歌聲越唱越高，並突然轉高--如花塢春曉，好鳥亂鳴
(C)聲音越唱越低，並迂迴曲折--像熨斗燙過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果
(D)形容聲音節節高起，連接了三四層--由傲來峰西面攀登泰山的景象(傲來峰—扇子崖—南天門)。

9(A).

9.下列成語解釋正確選項：
(A)詩廢蓼莪→父母喪
(B)西河之痛→手足逝
(C)鼓盆之戚→喪子痛
(D)雁行失序→喪妻痛。

10(B).

10.為使原本形式整齊的文句有所變化，常會使用「交錯語次」的錯綜修辭。下列選項中所舉的兩則例句，皆屬「交錯語次」的是：
(A)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉／青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水
(B)岈然窪然，若垤若穴／伯牙絕絃于鍾期，仲尼覆醢于子路；痛知音之難遇，傷門人之莫逮
(C)不以物喜，不以己悲／江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色
(D)負者歌於塗，行者休於樹，前者呼，後者應／西伯幽而演《易》，周旦顯而制禮；不以隱約而弗務，不以康樂而加思。

11(C).

11.以下各組成語的意義，何者相同？
(A)畫虎類犬／維妙維肖
(B)社鼠猛狗／與虎謀皮
(C)買櫝還珠／捨本逐末
(D)抱薪救火／釜底抽薪。

12(C).

12.下列關於人物言語或行為的分析，錯誤的是：
(A)馮諼詐稱孟嘗君之命，「以責賜諸民，因燒其券」，反映出道義重於私利的政治觀點
(B)「開張聖聽，以光先帝遺德」，是諸葛亮建議後主能諮諏善道，察納雅言
(C)燭之武勸秦伯「焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也」，提醒他不要用自己的薄情寡義來襯托鄰國國君的仁厚寬容
(D)魏徵諫太宗「怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎」，強調民心向背對主政者的重要。

13(A).

13.意義相反的兩個單詞，其中一個單詞有義，另一個單詞無義、僅為配字，此稱為「偏義複詞」。下列「」內的詞語屬於偏義複詞的是：
(A)公今可去探他「虛實」，卻來回報
(B)古人云：「死生」亦大矣
(C)臣少多「疾病」，九歲不行
(D)事無「大小」，悉以咨之。

14(A).

14.古人寫作為求行文流暢，有時將數字詞拆以上下相乘表示，如「三五」之夜表示十五之夜。下列「」中使用這種方式表示的選項是：
(A)隔壁家的姊姊正值「二八」年華，追求者不乏名門望族
(B)不知不覺便「三五」成群、四五作隊的走了出來
(C)讀書一事，也必須有「一二」知己為伴，時常大家討論，才能進益
(D)莫春者，春服既成；冠者五、六人，童子「六、七」人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。

15(D).

15.下列有關季節的描寫，敘述正確的選項是：
(A)「花褪殘紅青杏小，燕子飛時、綠水人家繞，枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草」是寫秋天的景致
(B)「葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉」是寫春天的景致
(C)「莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦」是寫夏天的景致
(D)「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時」是寫秋冬之交的景致。

16(B).

16.下列聯語所歌詠的人物，配對正確者為：
(A)狂到世人皆欲殺，醉來天子不能呼：杜甫
(B)浣紗存古跡，救國出真人：西施
(C)泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷：孟子
(D)萬點梅花，盡是孤臣血淚；一抔故土，還留勝國衣冠：左光斗。

17(B).

17.有關先秦諸子思想，配合有誤的選項是：
(A)小國寡民／齊萬物，一死生→道家
(B)重仁重禮／愛無等差→墨家
(C)街談巷議／道聽塗說→小說家
(D)嚴而少恩／正君臣上下之分→法家。

18(D).

18.今古義之差異屢屢見於現今所用文詞之中，下列各組「」內今古義一致的選項是：
(A)阡陌「交通」，雞犬相聞／「交通」黑暗時期，大家宜共體時艱
(B)風霜高潔，「水落石出」／期盼此一重大刑案能早日「水落石出」
(C)「神明」自得，聖心備焉／舉頭三尺有「神明」
(D)由是「感激」，遂許先帝以驅馳／臣不勝受恩「感激」。

19(D).

19.下列「」內的字音相同的是：
(A)呆坐一「宿」卻無言／天上的星「宿」
(B)在酒裡「羼」水／她身體「孱」弱
(C)「傴」僂提攜，往來不絕／他的作品老「嫗」能解
(D)客人「踰」庖而宴／他們的愛情至死不「渝」。

20(C).

20.關於中國古典小說的演變歷程，何者正確？
(A)傳奇小說→筆記小說→章回小說→話本小說
(B)筆記小說→話本小說→傳奇小說→章回小說
(C)筆記小說→傳奇小說→話本小說→章回小說
(D)傳奇小說→筆記小說→話本小說→ 章回小說。

21(A).

21.陶淵明〈桃花源記〉表達出他心目中的理想世界樣貌，下列選項何者可以與之互為詮釋？
(A)小國寡民
(B)嚴刑峻法
(C)禮樂治國
(D)渾沌開竅。

22(D).

22.因果複句，是指由前後兩個分句組成，前一個分句說明原因，後一個分句說出結果。以下何者屬於「因果複句」？
(A) 三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛
(B)歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於隄畔之草
(C)然余居於此，多可喜，亦多可悲
(D)余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。

23(A).

23.〈典論論文〉一文提及「夫文本同而末異，蓋奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗。此四科不同，故能之者偏也；唯通才能備其體。」由曹丕的論述可知各種文類皆有其特點，請選出正確的配對︰
(A)諫太宗十思疏、陳情表～宜雅
(B)祭妹文、祭十二郎文～欲麗
(C)秋聲賦、登金陵鳳凰台～宜理
(D)典論論文、原君～尚實。

24(C).

24.皎皎明月容易引起鄉愁。李白《靜夜思》曰：「牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」寫明月引起羈旅遊子思鄉之情。以下何者也有類似的心情？
(A)浩浩陰陽移，年命如朝露。人生忽如寄，壽無金石固
(B)三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠方來，遺我一書札
(C)明月何皎皎，照我羅牀幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊
(D)相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。

25(A).

25.「我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響璫璫一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鑽入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭？我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。」以上這段文字最有可能的文體為何？
(A)曲
(B)詞
(C)樂府詩
(D)古詩。

26(D).

26.下列關於「記」體的文章敘述，何者正確？
(A)〈始得西山宴遊記〉記敘柳宗元首次至永州西山宴遊，乘興而去卻敗興而歸的心情
(B)范仲淹抒發貶謫抑鬱而作〈岳陽樓記〉，慨嘆人生無法超脫自適
(C)〈黃州快哉亭記〉為蘇軾謫居黃州時，抒發先憂後樂的情懷
(D)〈醉翁亭記〉是歐陽脩在貶官後以順處逆的心境，並抒發與民同樂的情懷。

27(B).

27.「忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。衆駭異，……。俄而几案擺簸，酒杯傾覆；屋樑椽柱，錯折有聲。……相顧失色。久之，方知□□，各疾趨出。見樓閣房舍，仆而復起；牆傾屋塌之聲，與兒啼女號，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉側。」□□指的可能是什麼？
(A)戰爭
(B)地震
(C)火山爆發
(D)海嘯。

28(C).

28.關於臺灣現代作家的敘述，何者錯誤？
(A)黃春明：描寫宜蘭平原農村小人物，語言質樸親切，小說作品有《鑼》、《兒子的大玩偶》等
(B)賴和：創作漢詩不輟，又以白話創作小說、散文和詩歌，有「臺灣新文學之父」之譽
(C) 紀弦：新詩創作上主張「橫的移植」，強調繼承中國傳統文化
(D)洪醒夫：出身農家，深入了解農村生活及感情。

29(C).

29.有關韓愈與古文運動的敘述，下列說明正確的是：
(A)「古文」指六朝華而不實的駢文
(B)韓愈為古文運動先驅，經友人柳宗元等人努力，古文運動在中唐已取得成功
(C)晚唐駢文又興起，至北宋歐陽脩等人提倡，古文始成為文章正宗
(D)歐陽脩曾稱譽他：「匹夫而為百世師，一言而為天下法」。

30(A).

30.右圖為一文字雲，字或詞出現的頻率多少，通常是以字體大小來表現，據以作出視覺化的呈現，請依照文字雲中出現的字詞推測是哪一本著作？
(A)論語
(B)孟子
(C)孝經
(D)老子。

【非選題】
二、作文：(40 分) 題目：我的閱讀經驗讀書並不侷限於教科書，雜誌、小說、散文、報紙等等都可以是閱讀的來源。閱讀是很個人化的活動，請回想個人經驗，述說自己曾經在哪些時刻，怎樣的情境下，透過閱讀找到獨一無二的經驗。那種經驗帶給您何種感受？(請分段書寫並加上標點符號，不得使用詩歌體)

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完全正確!

非選題1

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