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阿摩:每天都要比昨天更進步
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科目:教育心理學
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1(A).
16.舊學習效果對新學習產生擴展和類化的現象
(A)學習遷移
(B)編序教學
(C)精熟學習
(D)凱勒計畫
(E)微型教學
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2(A).
在發展階段中,個體主要依賴視覺、聽覺、觸覺以認識外在環境,此時是屬於那一認知發展時期的特徵?
(A)感覺動作期
(B) 形式運思期
(C)預備運思期
(D)具體運思期。(92年公務人員初等)
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3(D).
皮亞傑(Piaget)將個體適應環境時,所表現出來的基本行為型態稱作
(A)原型
(B)基樁
(C)適境
(D)基模。(90高雄縣國小)
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4(A).
下列何者是皮亞杰(Jean Piaget)所定義的「個體用以認識周圍世界的基本模式」?
(A)基模(shema)
(B)組織(organization)
(C)調適(accommodation)
(D)同化(assimilation)
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5(B).
82. 教師在教材的組織與排列上應如何規劃,方能符合類化原則之運用?
(A)由困難至容易
(B)由心理組織至論理組織
(C)由複雜至簡單
(D)由遠及近
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aszx7915505剛剛做了阿摩測驗,考了100分