試卷測驗 - 110 年 - 主題一全民國防概論(育達)是非#106006-阿摩線上測驗

阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!

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試卷測驗 - 110 年 - 主題一全民國防概論(育達)是非#106006

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1(A).

1.置身21世紀的國際社會，現代國防即為「全民國防」。
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2(A).

2.落實全民國防的最佳途逕就是透過教育的方式。
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3(A).

3.「全民國防」，顧名思義就是全民的國防，舉凡與保衛國家安全有關的事務皆需要有全民的支持，國家安全是全民的共同責任。
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4(A).

4.全民國防教育的推展從地方到中央、從機關學校到政府單位。
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5(A).有疑問

5.中共以「遠戰速勝、首戰決勝」為指導方針，秉持「損小、效高、快打、速決」的用兵理念。
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6(A).

6.國家安全局主管全國國防事務，本國防之需要提出國防政策建議，確保達到國家永續發展與區域安全穩定的目標。
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7(B).

7.瑞士主張「全民皆兵」，深知建立民眾正確國防安全認知的重要，不僅由政府開始帶頭推動全民國防教育，亦要求學校、企業及社會團體等都要承擔責任，落實全民國防教育。
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8(B).

8.「經濟繁榮」是國家得以永續生存的基礎與長遠目標。
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9(A).有疑問

9.面對中國大陸的多元滲透，完備軍購與提高心防，缺一不可，唯有杜絕任何可乘之機，才能確維國家安全。
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10(B).

10.以色列每年至少實施一次「地下生活」體驗，讓人民了解戰時應如何緊急應變與疏散。
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11(A).

11.《全民國防教育法》於民國95年2月1日正式施行後，「全民國防」成為全體軍民共同語言，從中央到地方，各級政府均全力落實與推廣。
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12(B).

12.政府積極推動的「新北向政策」即為擴大臺灣的國際參與，重新定位臺灣在亞太地區的角色，為產業創造商機，維持國家的經濟優勢。
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13(A).

13.共軍對臺法律戰就是「鬥法」，而這個「法」主要是指國際法，特別是「武裝衝突法」。
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14(B).

14.有鑑於中共仍將對臺使用武力列為重要選項，亦以《臺灣關係法》恫嚇臺灣，故國人實不可掉以輕心、喪失憂患意識，甚至誤認為共軍不會犯臺而高枕無憂。
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15(A).

15.就美國前國防部長布朗的觀點，國家安全是一種保存國家物資和領土完整，在合理條件上維持其與世界其他部分之間的外交關係。
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16(A).

16.國家安全是為維護領土、主權、政府、人民，透過相關必要手段與措施，讓國家一切發展受到安全保障。
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17(A).

17.中東國家以色列，因不重視國防，遭伊拉克軍隊入侵後毫無抵抗能力，導致國土被伊軍占領。由上可知，國家安全不能僥倖。
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18(A).

18.我國《國防部組織法》第三條明定：「中華民國之國防，為全民國防，包含國防軍事、全民防衛、執行災害防救及與國防有關之政治、社會、經濟、心理、科技等直接、間接有助於達成國防目的之事務。
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19(A).

19.臺、澎、金、馬因受地理環境限制，具有「戰略縱深長淺、預警時間不足」的特性。
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20(A).

20.在東西方冷戰時期，為抵禦前蘇聯的軍事恫嚇，美國政府制定《國防教育法》，作為「滿足國家基本安全」的緊急措施。
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21(A).

21.我國新南向政策的目標市場為東協10國、南亞6國、澳洲、紐西蘭共18國。
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22(A).

22.「全民國防」是眾人之事，從中央到地方、從保國衛民的軍人到一般社會大眾，均應全面落實全民國防理念，實踐與全民國防有關的各項工作，方能為國家增添生存發展的條件與實力。
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23(A).

23.環顧世界各國，為因應傳統軍事衝突或非傳統軍事行動的威脅，均將全民有形與無形的資源協調分配，建構健全的全民防衛動員機制。
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24(A).

24.國防部近年來舉辦「全民國防南沙研習營」，以建立青年學子對海洋權益的認知，強化青年學子認識與支持國家南海政策，同時宣揚國家南海主權。
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25(B).

25.現代戰爭區分平時與戰時階段，而戰場亦區別前方或後方地區。
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Mia剛剛做了阿摩測驗，考了68分