教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：不斷學習,收獲每一天

100分

(1 分49 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

1(D).

44 勻勻今天在廁所不小心踩到同學甩在地上的肥皂水摔了一跤，老師幫她換下褲子時發現她大腿內側有多處不明的塊狀瘀青；老師前傾想再近看時發現勻勻非常恐懼的閃躲，此舉讓老師有些不安。當園所電話詢問媽媽原由時，媽媽又支支吾吾的推託說是勻勻自己有掐捏自己大腿的習慣，這時老師應該：
(A)不要打草驚蛇，也避免和家長產生嫌隙，應該多觀察幾天看看
(B)用不同的方式反覆地問勻勻，努力找出原因
(C)教育部規定園所有 72 小時可以觀察並找出原因的規範可適用此情境
(D) 24 小時內應立即通報當地主管機關

2(B).

10.鍾老師與幼兒們討論用餐後的清潔問題，小明舉手回答：「要自己整理好弄乾淨，不然就不能蓋好棒章換耶誕禮物了。」根據柯柏格(L. Kohlberg) 的道德認知發展論的觀點，小明的回答是傾向於哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向

3(A).

44「如果不是人類天生內建一個語言學習裝置(language acquisition device)，我們該如何解釋世界各地的幼兒幾乎都以一樣的進程與速度，習得各種複雜、難以訂定規律的語言系統並加以應用？」此句出自下列哪一位學者及其語言觀？
(A)語言先天論—喬姆斯基(Noam Chomsky)
(B)語言先天論—史金納(B. F. Skinner)
(C)語言環境論—斯洛賓(Dan Slobin)
(D)語言環境論—班杜拉(Albert Bandura)

4(D).

33.媽媽帶四歲的小明去看兒童戲劇，一週後到奶奶家，小明突然演出戲劇內容給奶奶看，這種運用象徵來代表未具體出現在眼前事物的符號表徵能力，下列何者正確？
(A)具體思考
(B)保留概念
(C)萬物有靈
(D)延宕模仿

5(B).

37. 以下對於幼兒發展的評量哪一項是正確的？
(A)老師可藉由閉眼單足站立了解幼兒的肌耐力
(B)老師可經由立定跳遠評估幼兒的爆發力
(C)老師可經由仰臥起坐評估幼兒的柔軟度
(D)老師可經由坐姿體前彎了解幼兒的穩定性

6(C).

7.下列有關幼兒園課程的敘述，何者正確？
(A)光譜計畫（Project Spectrum）以經驗主義為主要理論依據
(B)華德福課程（Waldorf approach）依據精神分析論，鼓勵幼兒遊戲
(C)高瞻課程（High/Scope approach）根據計畫（Plan）→執行（Do）→回顧（Review）三階段進行
(D)方案課程（Project approach）尊重幼兒不同領域的認知能力與優勢學習

7(C).

60. 小華星期天出遊發生車禍，醫生判定小華左腦的布洛卡區（Broca area）受到重創，那麼小華的語言表現將會如何？
(A) 無法聽懂話語
(B) 無法進行閱讀
(C) 無法正常說話
(D) 無法發出語音

8(B).

4.有關《幼兒園教保活動課程大綱》的基本理念，下列敘述何者不正確？
(A)維護幼兒身心健康與安全是幼兒園實施教保服務的首要目標
(B)每位幼兒都是獨特的個體，在各課程領域的發展是各自獨立的
(C)幼兒在參與社會文化活動的過程中會主動解讀情境中蘊涵的訊息
(D)課程在幼兒學習過程中是促使幼兒成長的訊息來源

9(C).

7.章魚哥很敏感，睡覺時一點點的聲音就會驚醒，平常大多數的時間都不開心，休假時喜歡從事靜態的活動，肚子餓的時間和每次吃東西的量都很固定。由以上的敘述可以推斷，章魚哥的氣質向度應為：
(A) 反應閾低、情緒本質正向、活動量大、規律性佳
(B) 反應閾高、情緒本質負向、活動量大、規律性差
(C) 反應閾低、情緒本質負向、活動量小、規律性佳
(D) 反應閾高、情緒本質負向、活動量小、規律性佳

10(D).

24.陳老師最近得知小新的家長因為疫情而失業，她開始擔心這種情形對小新發展的影響。陳老師所擔心的事情屬於生物生態學理論(bioecological theory)中的哪一種情境系統？
(A)大系統(marcosystem)
(B)中系統(mesosystem)
(C)小系統(microsystem)
(D)外系統(exosystem)。

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完全正確!

教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Hsin剛剛做了阿摩測驗，考了100分