教保員◆幼兒教保活動設計自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

80分

(3 分13 秒)

模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機

1(A).

13. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列哪些活動主要與幼兒美感領域的學習有關？
(A) 烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單，並運用各種不同的材料畫出自己的蛋糕裝飾圖
(B) 幼兒依據教師所提供的城堡圖片，在積木區中搭蓋相同的城堡
(C) 午餐橘子的數量較幼兒人數少 5 個，老師請幼兒思考如何分配橘子
(D) 在「寵物」的主題中，閱讀《我和我家附近的野狗們》後，討論流浪狗的心情

2(C).

25.「三明治」親師溝通術的重要技巧是?
(A)加油添醋一魚多吃，親師問題一次化解
(B)簡化繁文縟節，直接切入重點
(C)肯定家長對孩子的付出，期待家長繼續努力
(D)澄清學校的管教作為，強化家長向心力。

3(D).

1. 幼兒冷熱敷的處理原則，下列敘述何者正確？
(A) 當損傷部份有開放性傷口，宜用紗布先敷蓋，再進行冰敷
(B) 每次冷熱敷以 40 分鐘為原則，然後休息 30-60 分鐘，以避免皮膚潛在性損傷
(C) 幼兒牙齒痛，教師可用熱敷先行緩解其疼痛
(D) 幼兒跌倒瘀傷，可先用冷敷緩解其不適

4(B).

33.蔡老師很想了解班上某些幼兒出現告狀行為的過程，下列何種觀察方式最適宜？
(A)日記法
(B)事件取樣
(C)時間取樣
(D)發展檢核表

5(C).

16.下列何者較能夠提供幼兒解決問題的學習經驗？
(A)幼兒逐日記錄麵包發霉的過程
(B)幼兒比較發霉和未發霉的麵包有何不同
(C)幼兒請教麵包店老闆如何維持麵包的新鮮
(D)幼兒收集、討論讓麵包不發霉的方法，並測試其結果

6(A).

44.許老師常用觀察法紀錄事件，並且評量幼兒的表現。下列哪一段觀察紀錄符合客觀原則？
(A) 小偉把玩具拿給正在哭的美美
(B) 今天表現很乖的小偉把玩具拿給正在哭的美美
(C) 小偉把玩具拿給正在很愛哭的美美，真是令人感動
(D) 小偉是一位很愛幫助人的小孩，不吝嗇地把玩具拿給正在哭的美美

7(A).

2.進行「我的幼兒園」主題課程時，讓幼兒在大張壁報紙上畫出幼兒園地圖，並標示散步至小公園的路線。依據迦納(H. Gardner)所提出之多元智能(multiple intelligence)理論，此活動最主要在協助幼兒發展下列哪一種智能？
(A)空間智能
(B)內省智能
(C)邏輯數學智能
(D)自然觀察者智能

8(D).

41. 下列與數學學習內容中，數與運算類別較無相關的教具為？
(A) 彈珠檯
(B) 撲克牌
(C) 拼圖
(D) 日曆

9(C,D).

49. 對於幼兒園學習角的規劃，可以考量乾濕及動靜態的特性作為規劃原則，同一特色的角落宜規劃在附近，下列哪一個學習角兼具靜態以及濕的特性？
(A) 娃娃家
(B) 語文角
(C) 科學角
(D) 美勞角

10(A).

8.下列選擇學習區教具的原則，何者正確？
(A)選擇能提供各類不同經驗的教具
(B)提供之教具勿超過幼兒現有能力
(C)盡量選擇有趣和有固定玩法的教具
(D)不須預先思考幼兒會如何使用教具。

11(B).

50.下列何者較不違反幼兒教師的專業倫理？
(A)對在自己班上的同事子女，較為寬待
(B)因活動的需求，與其他班級合班上課
(C)與家長討論時，以班上有行為問題的林小明做舉例
(D)進行課程活動後，將孩子的活動照片上傳至個人的 facebook 頁面

12(A).

14.讓幼兒觀察日曆，發現每週有 7 天(週一、週二、……週日)的循環，是屬於下列何項概念？
(A)型式
(B)歸類
(C)對應
(D)分類

13(D).

50. 幼兒根據自己的特質、興趣、需要、問題、機會等選擇的實際學習，就學理而言應屬於哪種課程層次？
(A) 正式課程
(B) 運作課程
(C) 理念課程
(D) 經驗課程

14(B).

25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養？
(A) 想像與創造
(B) 推理與賞析
(C) 覺知與辨識
(D) 以上皆非

15(C).

46. 雅慧老師在學年末時，依據《幼兒園教保活動課程大綱》六大核心素養綜合評估郁方的各種能力，其中一項雅慧老師是這樣說的「郁方的大小肌肉能力在同年齡上來說相當不錯，尤其是大肌肉的協調性更是好，但是在安全維護上則需要再多練習，往往因為動作太過於敏捷與快速，而造成自己與他人的危險」，請問這是符合六大核心素養中的哪一項？
(A) 覺知辨識
(B) 關懷合作
(C) 自主管理
(D) 推理賞析

16(D).

36. 蘋果國小附幼地處偏鄉，班級中有大中小班不同年齡的幼兒，因此必須採取混齡教學，
在課程進行時，下述何者為可行之作法？
甲、教保服務人員可根據班上幼兒的人數與年齡大致分成大組與小組，設計不同的教學活動。
乙、教保服務人員可以多加善用學習區時間，有些幼兒可以進學習區探索，教保服務人員則帶領一組幼兒做小組活動。
丙、教保服務人員可以讓年齡較大或是能力較好的幼兒，協助指導年齡較小的幼兒。
丁、教保服務人員可以規劃其中一組的活動是屬於低指導性，幼兒不需要太多的成人協助，即可自行完成的活動，教保服務人員可以將較多的時間用來指導另一組的幼兒完成小組活動。
(A) 甲丁
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 甲乙丙丁

17(B).

38. 有關遊戲材料特性的分析，下列哪些敘述錯誤？
甲、拼圖屬於低結構性
乙、沙、水屬於無結構性
丙、單位積木屬於高建構性
丁、圖形嵌板屬於高建構性
(A) 甲、丙
(B) 甲、丁
(C) 乙、丙
(D) 乙、丁

18(D).

27. 陳教保服務人員在「我的身體」主題中，教導中大班幼兒要學習保護自己身體的隱私部位，並適時尋求協助。這是屬於哪一個領域的學習面向？
(A)身體動作與健康
(B)情緒
(C)認知
(D)社會 .

19(C).

43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？
(A) 1 名
(B) 2 名
(C) 3 名
(D) 4 名

20(C).

25.針對注意力缺陷過動症(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)的幼兒，下列做法何者正確？甲、強調其完成工作的速度，並建立適當的獎勵做法乙、安排較不受干擾的空間，重視其工作完成的精確性丙、執行運動處方，以提升其正腎上腺素與多巴胺的含量，增進其注意力丁、團體教學時安排其坐在最前排，並避免其坐在靠窗、風扇或冷氣口下方位置
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

21(C).

14.有關班級經營的敘述，下列何者錯誤？
(A)民主模式強調要讓學生經驗不當行為的必然結果
(B)行為主義模式強調教師的權力與責任，教師應建立明確的行為規範和期望
(C)人本模式強調學生責任感的培養，重視師生一起建立不當行為的獎懲計畫
(D)教師效能模式強調在適當情境下糾正學生不良行為，對其他學生亦會產生影響

22(C).

13. 幼兒園中，2-6 歲幼兒使用藥物的機率很高，關於給藥的方式和應注意的事項，下列敘述何者不正確？
(A) 餵藥前應告知幼兒即將給予的藥物，以及為何要服用這些藥。
(B) 託藥單上若註明每隔 6、8 或 12 小時服用的藥物，通常是抗生素，切勿自行更改為三餐飯後服用。
(C) 通常 6 歲以下的幼兒可服用糖漿類藥水，6 歲以上則可服用顆粒性藥物。
(D) 服用完藥粉後要多喝開水，服用完藥水則是 30 分鐘後再喝水。

23(D).

4.維高斯基(L. Vygotsky)認為：學習者有越多機會使用象徵符號來建構和溝通意見，就越能發展較高層次的思考；其中最主要的符號是什麼？
(A)數學邏輯
(B)創造性表徵
(C)美感和社會關係
(D)語言和讀寫能力。

24(A,B).

36.依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，下列敘述何者錯誤？
(A)水龍頭間距至少 40 公分，水龍頭得採分散設置
(B)學習活動區桌面的照度至少為 350 勒克斯(Lux)以上
(C)水龍頭至少有三分之二以上設置於盥洗室(含廁所)內
(D)招收幼兒人數達 101 人以上之幼兒園應獨立設置健康中心 .

25(A).

42.有關華德福課程(Waldorf Approach)的敘述，下列何者錯誤？
(A)教師需要具有宗教家的情懷
(B)強調遊戲素材要天然且精緻
(C)教育的藝術即是生活的藝術
(D)教師需設計適合幼兒模仿的活動

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