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阿摩:實現理想需要執著與堅強。
100
分
(1 分33 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(A).
24. 下列哪些人員可在特殊教育老師督導下,協助評量、教學、生活輔導及家長聯繫等事宜?
(A) 教師助理員
(B) 學校社工師
(C) 學校心理師
(D) 助理教師
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2(D).
10. 大智魏氏兒童智力量表測驗結果全量表智商80,能獨自使用電動輪椅,但手部協調動 作較差,在班上成績常是最後一名,目前修習學分數嚴重不足,下列何者可能不是大 智的特殊需求:
(A)延長作答
(B)評量方式調整
(C)教室位置的安排
(D)轉安置入 服務群科就讀。
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3(D).
12. 108 年頒布之《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》中學習內容的調整,不包括
(A) 重整
(B) 替代
(C) 分解
(D) 刪除
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4(A).
52. 科學探究課程中,俊意老師常引導資優生思考與直覺有矛盾的現象,使學生探究原因, 並設計實驗進行驗證、解釋。請問其教學較符合下列何者?
(A) 引發認知衝突,形成基模的調適
(B) 增進學生前運思期概念保留的能力
(C) 運用學生的近側發展區,提升其思考層次
(D) 透過同儕互動增進學生的認知發展
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5(D).
32. 下列對語言發展的敘述中,何者較為正確? ①班杜拉(Bandura)認為語言發展是經驗論 ②杭士基(Chomsky)認為語言發展是天賦論 ③斯肯納(Skinner)認為語言發展是經驗論 ④維高斯基(Vygotsky)認為語言發展受社會文化影響
(A)②④
(B)①②④
(C)①③④
(D)①②③④
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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
鄭素敏剛剛做了阿摩測驗,考了100分