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阿摩:實現理想需要執著與堅強。
100
(1 分33 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(A).

24. 下列哪些人員可在特殊教育老師督導下,協助評量、教學、生活輔導及家長聯繫等事宜?
(A) 教師助理員
(B) 學校社工師
(C) 學校心理師
(D) 助理教師


2(D).

10. 大智魏氏兒童智力量表測驗結果全量表智商80,能獨自使用電動輪椅,但手部協調動 作較差,在班上成績常是最後一名,目前修習學分數嚴重不足,下列何者可能不是大 智的特殊需求:
(A)延長作答
(B)評量方式調整
(C)教室位置的安排
(D)轉安置入 服務群科就讀。


3(D).

12. 108 年頒布之《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》中學習內容的調整,不包括
(A) 重整
(B) 替代
(C) 分解
(D) 刪除


4(A).

52. 科學探究課程中,俊意老師常引導資優生思考與直覺有矛盾的現象,使學生探究原因, 並設計實驗進行驗證、解釋。請問其教學較符合下列何者?
(A) 引發認知衝突,形成基模的調適
(B) 增進學生前運思期概念保留的能力
(C) 運用學生的近側發展區,提升其思考層次
(D) 透過同儕互動增進學生的認知發展 


5(D).

32. 下列對語言發展的敘述中,何者較為正確? ①班杜拉(Bandura)認為語言發展是經驗論 ②杭士基(Chomsky)認為語言發展是天賦論 ③斯肯納(Skinner)認為語言發展是經驗論 ④維高斯基(Vygotsky)認為語言發展受社會文化影響
(A)②④
(B)①②④
(C)①③④
(D)①②③④


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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗,考了100分