今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功

100分

(47 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(D).

2.下列有關核心素養的敘述，何者較正確？
(A)自主管理：運用感官覺察生活環境的訊息
(B)想像創造：運用各種符號整合訊息
(C)推理賞析：傾聽和分享不同的見解與訊息
(D)關懷合作：接納自己並願意與他人協商建立共識

2(D).

12.有關幼兒發展篩檢，下列何者正確？

甲、每學期應對全園幼兒實施發展篩檢

乙、學期中若有新進幼兒可於隔年再進行發展篩檢

丙、對疑似發展遲緩的幼兒應有後續的處理紀錄

丁、園內有身心障礙或發展遲緩證明文件的幼兒得以免檢核這項資料
(A)甲、丁
(B)乙、丙
(C)甲、丙
(D)丙、丁

3(D).

18.為提升班上幼兒的認知能力，柳老師設計了兩種類型的圖片教具，其中一組是讓幼兒可在一堆圖片中找出兩張相同的圖片，如：雨傘；另一組則是讓幼兒在圖片中將有關連性的放在一起，如：肥皂和洗手。請問柳老師的設計可以提升幼兒哪項認知能力？
(A)對應和推理
(B)對應和型式
(C)配對和探究
(D)配對和對應

4(C).

21.楊老師發現郁翎連續一個月在學習區時間都會選擇到組合建構區，下列何項做法較不適當？
(A)鼓勵郁翎的好朋友去邀請郁翎一起到其他學習區
(B)楊老師在其他學習區中放置郁翎喜歡的教具與物件
(C)請郁翎先去沒去過的學習區，才可以再去組合建構區
(D)觀察郁翎在組合建構區的活動，再思考介入的方式

5(D).

27.有關行政院 2023 年「0-6 歲國家一起養」的政策，下列何者不正確？
(A)調高相關人員薪資
(B)提升托育服務品質
(C)育兒津貼、托育補助不排富
(D)加強對幼兒園管控與違規取締

6(D).

30.依據《幼兒園行政組織及員額編制標準》規定，有關幼兒園設置各組，其所掌理事項的敘述，下列何者正確？
(A)教務組負責協助幼兒鑑定安置、輔導、轉銜、通報及其他教務相關事項
(B)行政組負責文書、人事、招生、幼兒經費補助及其他一般行政業務事項
(C)總務組負責出納、公文收發、採購、廚工、財產管理、事務管理及其他庶務相關事項
(D)保育組負責幼兒保育、衛生保健、疾病預防、親職教育、社工與特殊幼兒輔導及其他保育相關事項

7(C).

31.某一幼兒園地處於陶土產業社區中，其教保活動課程中邀請社區內陶藝師傅教導幼兒及家長製作當地名勝產物。請問此幼兒園主要應用了社區中的何種資源？
(A)地理資源
(B)行政資源
(C)人文資源
(D)自然環境資源

8(B).

32.主張社區居民的互助與夥伴關係，有助於幼兒從觀察、模仿與學習中擴展其社會網絡並累積其社會資本。這是哪位教育哲學家的論點？
(A)盧梭（J. J. Rousseau）
(B)杜威（J. Dewey）
(C)洛克（J. Locke）
(D)維高斯基（L. S. Vygotsky）

9(A).

33.下列有關學習區時段教師角色的敘述，何者較合宜？

甲、在學習區內適切引導幼兒討論激發構想

乙、視幼兒的需要及情況，隨時調整自己在學習區的角色

丙、鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲或共同完成任務

丁、記錄幼兒選擇的學習區，並據此要求幼兒參與不同的學習區
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

10(A).

38.幼教課程取向對於教師角色各有其主張，下列敘述何者正確？

甲、蒙特梭利課程取向的教師是環境的預備者、觀察者和引導者，強調預備環境和教具的重要性

乙、華德福課程取向的教師面對幼兒有不當行為時，會用談話、角色扮演或說故事等方式教導

丙、瑞吉歐課程取向的教師是幼兒的學習夥伴，會一起發掘新事物，共同建構知識

丁、河濱街課程取向的教師強調合作互動，常以提問方式回應兒童自發性發展活動
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

11(C).

46.《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域的「表現與創作」展現的藝術媒介，包含下列哪些？

甲、戲劇扮演

乙、文本編創

丙、音樂節奏

丁、美術或工藝造型
(A)甲、乙、丁
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁

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miney剛剛做了阿摩測驗，考了100分