【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能難度:(361~365)-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

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【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能難度:(361~365)

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1(D).

28. 依據 B. Bernstein 的理論，勞工階級學生的語彙能力大多屬於下列何者？
(A)精緻型
(B)限制型
(C)消費型
(D)工廠型

2(C).

6.賴老師在教授「登鸛鵲樓」這一首詩時，下列哪一個教學目標屬於布魯姆(B. Bloom)認知目標中的「分析」層次？
(A)能用自己的話解釋這首詩的意義
(B)能欣賞這首詩，說出自己的感受
(C)能指出這首詩的組織結構及修辭技巧
(D)能運用這首詩的平仄和對仗自行創作

3(B).

36. 依據《學生輔導法》的規定，學校應視學生身心狀況及需求提供三級輔導。請問一位非輔導專長的老師最基本應提供學生下列哪一層級的輔導？
(A) 發展性輔導
(B) 了解性輔導
(C) 介入性輔導
(D) 處遇性輔導

4(D).

32.老師問學生問題時，讓所有學生一起作答，除提高學生高參與度與注意力，也讓反應較慢學生可跟上教學活動的步調。此種教學行為稱為
(A)校正反應
(B)同聲反應
(C)組織反應
(D)精熟反應

5(C).

4. 王老師在教學研討會時感嘆，目前的學校課程著重的是認知歷程的發展，對於可達到情感陶冶或美感鑑賞目的的音樂、美術、舞蹈的情意課程則受到相當程度的忽視，對於這個忽視現象我們可稱情意領域課程成為學校課程的何種課程？
(A)空白課程
(B)非正式課程
(C)懸缺課程
(D)理想課程

【非選題】
4.學生上課玩手機，教師應如何介入以改善此行為？

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wendsue995剛剛做了阿摩測驗，考了40分