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科目:教育哲學
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1(D).
5. 下列何者的教育思想強調由「必然」(necessity)、到「效益」(utility)、再到「道德」(morality)等人類發展與教育的順序?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)洛克(J. Locke)
(C)笛卡兒(R. Descartes)
(D)盧梭(J-J.Rousseau)
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2(C).
7.請問下列哪一種課程主義者,又稱為「另類系統」(system-alternative)的提倡者?
(A)傳統主義者(traditionalists)。
(B)概念經驗主義者(conceptual empiricists)。
(C)概念重建主義者(reconceptualists)。
(D)後現代主義者(postmodernism)。
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3(C).
26.盲童對物體的概念和字義的理解,常需要依賴別人的描述或第二手資料, 故易產生何種現象?
(A)自我中心系統(egocentric system)
(B)盲行為(blindisms)
(C)語意不合(verbalism)
(D)缺乏模仿學習(lack of imitative learning)
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4(C).
53.下列何種主義主張教育即是將「主觀個性客觀化」的歷程?
(A)自然主義
(B)實用主義
(C)文化主義
(D)存在主義
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