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科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(C).
0. 王老師將各小組的成員分派到六個專家小組,俟各專家小組分別研討指定的議題內容後, 再回到各自小組分享自己研討所得的結果。這樣的教學程序較可能是下列哪一種合作學習 的實施程序?
(A) 協同合作法
(B) 小組循環法
(C) 拼圖法
(D) 菲立普六六討論法
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2(B).
7.實驗主義重視經驗改造,使內在智力與外在經驗交互作用,在經驗中不斷增進解決問題的 能力,其教學法以何者為中心?
(A)教師
(B)學生
(C)教材
(D)情境。
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3(A).
16下列有關社會取向課程設計的敘述,何者不適切?
(A)須教授特定的意識形態
(B)富萊爾(Freire)曾運用這種取向的課程幫助第三世界的國家
(C)以培養具行動力之公民為其目的之一
(D)課程蘊含了學校即社會之理念
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4(C).
25. 十二年國民基本教育課程綱要強調素養導向的教學,需要考量到什麼?下列哪一項是錯 的?
(A)需要以學生為主體,考量學生的身心發展需求及學習風格
(B)呼應十二年國教三面九項的核心素養,並轉化領綱的學習重點
(C)注意各版本教科書的內容,須配合學校課程計畫,按時教學、考試、評量與補救教 學
(D)適時輔以相關議題融入,並讓學生在生活情境,真實運用所學
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5(D).
39. 現在有些學生加入黑幫,利用網路揪團街頭逞凶鬥狠,以獲得心理上的滿足感,這在柯柏格(Kohlberg)的道德發 展階段是屬於哪個階段?
(A)避罰服從取向
(B)法制觀念取向
(C)順從權威取向
(D)尋求認可取向
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