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阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
92分
(1 分32 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(D).

23. 提出「哲學是教育的普通原理，教育是哲學的實驗室」說法的學者是
(A)馬克思(Max)
(B)韋伯(Weber)
(C)馬斯洛(Maslow)
(D)杜威(Dewey)。



2(C).

87.孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」，便是說明教學應重視：
(A)準備
(B)努力
(C)自動
(D)興趣



3(C).
X


53.在國民中學九年一貫課程中，國小一、二年級的「生活課程」是將哪三項學習領域統整而成的？
(A)社會、藝術與人文、自然與科技
(B)社會、藝術與人文、綜合活動
(C)社會、藝術與人文、健康與體育
(D)藝術與人文、綜合活動、健康與體育。



4(C).
X


9.提出「權變領導理論」(Contingency Leadership Theory)的學者是誰？
(A)賴克特(Likert)；
(B)豪斯(House)；
(C)賀塞(Hersey)；
(D)費德勒(Fiedler)



5(C).

47.文化複製是指教育的哪一種功能？
(A) 正義功能；
(B) 積極性功能；
(C) 消極性功能；
(D) 多元化功能



6(C).

60.國民中小學九年一貫課程共分為幾個學習領域？
(A)五
(B)六
(C)七
(D)八



7(D).

Vygotsky 提出兒童本身的原有能力所能達到的水平，與經別人給予指導協助後所可能達到的表現，兩者間之差距，稱為：
(A)鷹架作用
(B) 同化
(C)後設認知
(D) 近側發展區



8(A).

18. 下列何者並未列入教育部 97 年 5 月發布修訂的《國民中小學九年一貫課程綱要總綱》的七大議題？
(A)國際教育
(B) 環境教育
(C)家政教育
(D)人權教育



9(C).

26. 就課程的組織而言，將同一年級的課程內容作橫向的聯繫，這屬於何種課程組織規準？
(A)順 序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性。



10(B).

12.下列對學校本位課程的描述，何者是不正確？
(A)是反「中央—邊陲」的課程發展
(B)課程以學生為本位，教師之職責為 忠實呈現國定課程方案
(C)應符合學生學校社區之特殊目標
(D)學校成員與 校外人士應可參與課程發展



11(A).

中等學校教師資格檢定考試不包括哪一科？
(A) 兒童發展與輔導
(B) 中等學校課程與教學
(C) 教育原理與制度
(D) 國語文能力測驗



12(A).

10. 下列何者不屬於十二年國民基本教育的核心素養面向之一？
(A)國際視野
(B)自主行動
(C)溝通互動
(D)社會參與



13(C).

37. 從皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論來看，哪個階段的兒童 已發展出思考可逆性和具備序列觀念？
(A)感覺動作期
(B)準備運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期



14(C).

23. 雷老師發現大雄和怡靜兩人偷偷在桌面下傳遞紙條，老師繼續一面上課，一面走到兩人座位旁拿走紙條，未停止上課，也未對兩人說任何話。此屬於下列何種班級經營技巧？
(A)團體焦點
(B)動作管理
(C)全面掌控
(D)團體警覺



15(C).

23.段考後，學生抱怨老師教的都沒考。教師如要了解學生的抱怨是否合 理，應檢視試卷的何種效度？
(A) 同時效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)關聯效度



16(A).

49.依據《教育基本法》第 9 條規定，下列那一項非屬中央政府之教育權限？
(A)課程設計與規劃
(B)教育制度規劃與設計
(C)教育統計、評鑑與政策研究
(D)促進教育事業之國際交流



17(C).

2. 2016年9月3日軍人節，有一群軍公教警消人員走上街頭抗議，喊出「反污名，要尊嚴， 敬軍人，保國土」的口號，請問其主要訴求是針對：
(A)國定假日
(B)稅務改革
(C)年金改革
(D)調高基本工資。



18(D).

47.未來「十二年國民基本教育j ,在語文領域將增設那一種語文？
(A)閩南語文
(B)原住民語文
(C)客家語文
(D)新住民語文



19(C).

3.學騎腳踏車所獲得的是：
(A)陳述性記憶
(B)工作記憶
(C)程序性記憶
(D)感官記憶



20(A).

5. 在《孟子·盡心上》孟子認為「君子有三樂」，其中不包括哪一件？
(A)王天下
(B)父母俱存，兄弟無故
(C)仰不愧於天，俯不怍於人
(D)得天下英才而教育之



21(A).

1. 隨著資訊與溝通科技快速發展，陳老師採用問題導向學習（Problem-based Learning）來設計課程，利用與學生生活實際相關的問題為起點，引導學生 發展所需相關的知識與技能，進而完成任務或解決問題。請問這是屬於哪一 種類型的課程設計模式？
(A)學生中心取向
(B)認知發展取向
(C)學科本質取向
(D)領導中心取向



22(A).

9.有關同時學習原則的敘述何者正確?
(A)學習應兼顧主學習、副學習及輔學習
(B)學習應重熟能生巧
(C) 學習應重視學生興趣
(D)學習應根據舊經驗以學習新事物。



23(D).

18.有關十二年國民基本教育的主要內涵，下列何者正確？
(A)入學方式以考試分發為主
(B)免學雜費
(C)課程採學分制
(D)普及



24(A).

10.小哲跟老師說：「老師我最喜歡妳，等我長大要跟妳結婚！」老師笑著說 ：「謝謝小哲，但是等你長大老師已經老了。」小哲說：「沒關係，等我跟妳 一樣老了，我們再結婚。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小哲的思考具 有哪一個發展階段的特色？
(A)前運思期的自我中心
(B)形式運思期的命題推理
(C)感覺動作期的缺乏物質恆存性
(D)具體運思期的思考受具體事物影響



25(C).

5.在遇到數學圓柱體體積計算時，松平忘記了當年熟悉使用的公式，因為他已 經多年沒有使用這個公式。松平忘記此數學公式最可能是由下列何種原因所造 成的？
(A)訊息壓抑
(B)訊息未曾儲存
(C)訊息記憶痕跡消退
(D)訊息未曾登錄到長期記憶



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