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阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
80分
(1 分7 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
難度:隨機
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1(A).

目前國中小學務處(訓導處)通常得設置的組別不包括下列何者？
(A)教務處 
(B)訓育組
(C)體育組
(D)衛生組



2(D).

24.大明幫父母賣衣服到凌晨才休息，因此上學常遲到。盧老師要如何運用三明 治技術(sandwich technique)與其家長溝通？
(A)先說大明上學遲到的事實，再提出他在校的優良表現，最後說明老師的期 望
(B)先說大明上課精神不濟的事實，再提出學校的規定，最後說明輔導室對大 明的輔導措施
(C)先說大明上學遲到的事實，再提出請家長讓他提早回家休息，最後說明學 校的規定
(D)先說大明在校的優良表現，再提出他上學遲到的事實，最後說大明是位貼 心的學生



3(D).

8.下列做法，何者最符合合作學習教學法的「學生小組成就區分法」？
(A)將學生同質分組後，進行小組討論。於討論後，表揚各小組表現最佳的學 生
(B)將學生異質分組後，每位小組成員各自研究一個主題，學會後，組內的成 員再互相教導 2
(C)將學生異質分組後，進行小組討論。於討論後，讓學生進行遊戲競賽，再 加總遊 戲競賽的成績，以評定各小組的表現
(D)將學生異質分組後，進行小組討論。於討論後，對學生進行個別測驗，再 加總個別的進步成績，以評定各小組的表現



4(D).

小強與小明在課堂上講話，影響教學活動的進行。為處理此種不當行為，教師不宜 採取以下何種策略？
(A)問小強：「有什麼事嗎？」
(B)走到教室前方，沉默的站著
(C)注視著小明，把手指放在唇上
(D)對著小強與小明微笑，點頭示意



5(A).
X


29.胡老師藉甲測驗得知學生在團體中的相對表現。周老師則採用乙測驗評估學生的表現 是否達到預定的精熟標準。下列有關甲、乙測驗的敘述，何者較為正確？
(A)乙測驗分數的變異較大
(B)甲測驗常採用百分等級或標準分數的方式計分
(C)乙測驗應刪除過易或過難的試題，保留難易適中的試題
(D)甲測驗的內容應較為完整，每個教學目標包含多個試題



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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

向日葵班剛剛做了阿摩測驗，考了80分