教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!

100分

(1 分43 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
難度:隨機

1(B).

17.郭老師教數學時，由最簡單、最容易、最淺顯、最基礎的數數與認數開始教起，再循序漸進的教加、減、乘、除…，一步一步的讓學生學會數學的知識與技能。這種教學稱為：
(A) 講解試教學
(B) 編序教學
(C) 個人化教學
(D) 發現式教學

2(C).

9.教師在開始教學時，常設法給學生一份驚喜，以激發其學習動機。請問這屬於下列教學原則中的哪一項？
(A)類化原則
(B)自動原則
(C)興趣原則
(D)精熟原則

3(A).

黃老師想要在平日課堂教學中了解學生的學習表現，作為修正教學策略的參考。黃老師該使用下列哪一種評量最為適合？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)標準參照評量
(D)常模參照評量

4(A).

13.某些課程學者主張課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果，而可由內容與活動的設計開始，著重學生的經驗並賦予學生自由創造的機會。這種課程設計屬於下列哪一種模式？
(A)過程模式
(B)寫實模式
(C)目標模式
(D)批判模式

5(B).

教師對於班級中表現良好的同學，可給予不同類型的獎賞。下列有關獎賞類型的敘述，何者正確？
(A)和這位同學握一下手，是為活動式的獎賞
(B)給這位同學一個微笑，是為社會式的獎賞
(C)記這位同學一次優點，是為物質式的獎賞
(D)送這位同學一份禮物，是為代幣式的獎賞

6(D).

1.吳老師設計了一套素養導向的反霸凌課程。下列有關反霸凌課程目標面向的對應，何者正確？
(A)培養學生對人性尊嚴的重視，屬於知識面向
(B)理解同學為什麼會被霸凌的原因，屬於態度面向
(C)培養學生扶助弱勢同學的責任心，屬於知識面向
(D)使用溝通策略終止霸凌者的行為，屬於技能面向

7(A).

2.根據泰勒(R. Tyler)的主張，課程設計首先應決定下列哪一要項？
(A)課程目標
(B)學習內容
(C)學習活動
(D)評鑑方法

8(C).

26. 吳老師發現班上有位學生，對舞蹈很在行，但是他的語文成績總是不甚理想，於是吳老師請　　該學生將紅樓夢的內容編成一支舞來展演給大家看，請問吳老師的作法可能是來自於哪位專　　家的靈感？　　
(A)奧蘇貝爾（D. Ausubel）　　　　
(B)布魯納(J. Bruner) 　　
(C)嘉納(H. Gardner) 　　　　　　　
(D)布魯姆(B. Bloom)

9(C).

7.林老師發現某次考試各班的「作文」平均得分落差很大，認為可能是各班老師評分標準不一所致，建議學校重新檢討作文的評量規準。林老師重視何種信度？
(A)複本信度
(B)重測信度
(C)評分者間信度
(D)內部一致性信度

10(A).

38.教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機，是屬於下列何種方式？
(A)外部增強
(B)內部增強
(C)自我增強
(D)替代增強

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

向日葵班剛剛做了阿摩測驗，考了100分