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阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

4.比西量表最早的目的在於進行特殊需求學生的篩選而給予適性教育。請問第一版的比西量表在哪個 國家發展使用?
(A)英國
(B)法國
(C)德國
(D)美國


2(B).

10.根據 Urie Bronfenbrenner 的生態學模式來看,家庭,學校,及同儕,請問這是屬於那個系統?
(A)中系統
(B)微系統
(C)巨系統
(D)外系統


3(D).

21.史密斯(A. Smith)認為「人,不管是多麼的自私,在他的人性中,都有一些原理,促使他關心他 人的命運,視他人的幸福為自己幸福的條件,儘管除了看到他人幸福,他自己也覺得快樂外,他 從他人的幸福中得不到任何的好處」。這樣的觀點與中國古代那位學者對人性論的主張頗為類似?
(A)老子
(B)莊子
(C)荀子
(D)孟子


4(B).

26.下列那一種倫理學分支,目的在於探討道德的性質、道德言語等,以建立倫理學討論的基礎?
(A)規範倫理學
(B)後設倫理學
(C)描述倫理學
(D)應用倫理學


5(C).

46.肯定式探詢注重發掘和利用正向的因素,而非關注劣勢、修正錯,Cooperrider 和 Whitney(2005)將肯定式探詢分為四個階段,下列何者不是 4D 循環的內涵?
(A)發現
(B)構想
(C)評鑑
(D)實踐


6(B).

47.小雪是初任教師,對學校每學年的例行事務還不是很熟悉,請問班級教師應在開學後多久,協助 成立班級家長會呢?
(A)一週內
(B)二週內
(C)三週內
(D)四週內


7(B).

51.現行「幼兒教育及照顧法」下列何者敘述錯誤?
(A)幼兒:指二歲以上至入國民小學前之人
(B)教保服務人員每年至少參加教保專業知能研習九十小 時以上
(C)招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級,每班招收幼兒十五人以下者,應置教保服務 人員一人,十六人以上者,應置教保服務人員二人
(D)私立幼兒園人員,其勞動條件,依勞動基準 法及其他相關法規辦理;法規未規定者,得經直轄市、縣(市)主管機關邀集代表勞資雙方組織協 商之


8(C).

52.國民基本教育各類學校之編制應以小班小校為原則,中央主管教育行政機關每年應會同直轄市、 縣(市)政府推估未來幾年學生及教師人數,以規劃合宜之班級學生人數及教師員額編制?
(A)3 年
(B)4 年
(C)5 年
(D)6 年


9(B).

54.Hage 的不證自明理論主張不同的組織手段會產生不同的組織結果,不包括以下哪種組織結果?
(A)效率
(B)權力集中
(C)工作滿意度
(D)生產力


10(C).

67.有關「結構性教學」與「方案教學」的比較,下列何者正確?
(A)「結構性教學」重視幼兒自評;「方案教學」強調教師評量
(B)「結構性教學」重視技能運用; 「方案教學」強調技能獲得
(C)「結構性教學」重視指導性活動;「方案教學」強調自主性活動
(D)「結構性教學」重視內在學習動機;「方案教學」強調外在學習動機


11(A).

70.下列何種組合是問思(Inquiry)教學法的正確實施步驟? 甲、價值判斷及選擇乙、歸納通則丙、證明及應用丁、引起動機及概念分析
(A)丁→乙→丙→甲
(B)丁→乙→甲→丙
(C)丁→甲→丙→乙
(D)丁→甲→乙→丙


12(D).

74.下列教學法中,何者最主張減少教師在教授上之角色而強調學生的自主學習?
(A)合作學習中的學生小組成就區分法
(B)合作學習中的拼圖法
(C)布魯姆(Bloom)的精熟學習法
(D)凱勒(Keller)的個人化教學


13(C).

80.以下列各種評鑑模式實施課程之評鑑時,何者會最強調課程設計或實施人員在評鑑過程中的參 與?
(A)CIPP
(B)鑑賞與批評
(C)回應式
(D)抗詰式


14(D).

90.假設學生的智力分數與學業成就表現之間的相關為.70,那麼學生學業成就之變異量為他們的智力 分數所解釋的百分比為何?
(A)30%
(B)9%
(C)70%
(D)49%


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Dp剛剛做了阿摩測驗,考了100分