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阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

1. 提出「自我理論」，建議教師在教學中要提出多元化的學習資源，並鼓勵同儕教導的教學方式，這是哪一位學者的主張？
(A)羅傑斯（Rogers）
(B)皮亞傑（Piaget）
(C)布魯納（Bruner）
(D)勒溫（Lewin）

2(D).

10. 在教育圈經常流傳的一句名言：「教育無它，惟愛與榜樣而已」。這句經典名言是誰提出的？
(A)斐斯塔洛齊（J. H. Pestalozzi）
(B)霍爾巴特（J. Herbart）
(C)斯賓賽（Spencer）
(D)福祿貝爾（Froebel）

3(D).

12. 下列有關研究方法的敘述何者為非?
(A)個案研究法適合用於研究發生在當代但無法對相關因素進行控制的事件。
(B)決定採用何種研究方法的先決條件，須先釐清研究是要回答何種類型的問題。
(C)研究者可以直接精確、系統的控制事件的過程時，採用實驗法驗證因果關係。
(D)個案研究法適用於探索階段，而調查法和歷史分析法適合用於描述階段。

4(C).

15. 學者彼得聖吉(Peter M. Senge)強調組織應是學習型組織才能發揮更大功能，下列何者非學習型組織之特徵？
(A)組織文化
(B)組織設計
(C)資訊分享
(D)加強多角化經營

5(D).

19. 依高雄市學生輔導諮詢會設置要點，下列敘述何者錯誤？
(A)依學生輔導法第五條第三項規定設置。
(B)本會召集人由高雄市政府教育局局長兼任之。
(C)任一性別委員人數不得少於委員總額三分之一。
(D)本會置執行秘書一人，由高雄市政府教育局副局長兼任之。

6(D).

21. 現代測驗理論中，試題反應理論的三參數模式，不包括下列哪一個參數？
(A)難度參數
(B)鑑別力參數
(C)猜測度參數
(D)誘答力參數

7(B).

22. 英國的公學(public school)是何種型態之學校？
(A)官方學校
(B)私立學校
(C)混和學校
(D)工黨學校

8(A).

26. 依據 J. Bruner 的理論，要讓學生習得事物與事物之間的關聯意義，以產生較大的學習遷移，這是指何種概念？
(A)結構
(B)過程技能
(C)珍視行動
(D)學習的性質

9(B).

27. 依據 A. Gramsci 的論點，下列何者積極將統治團體的價值觀建構為社會主流文化？
(A)傳統知識份子
(B)有機知識份子
(C)中立知識份子
(D)功績知識份子

10(C).

29. M. Weber 主張，應透過何種類型來理解社會文化現象？
(A)永恆通則
(B)存而不論
(C)理想類型
(D)和諧類型

11(D).

35. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變情形，並據以調整社群探究精進的方向」，這是以下哪一項評估指標？
(A)持續改進
(B)實踐反思
(C)實務探究
(D)重視結果

12(B).

36. 教育部在「分組合作學習教學手冊」中，提出「學習共同體(學習社群)」（learning community）的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？
(A)強調學習者經驗、觀點或想法的交流
(B)強調學習者探究特定主題
(C)協助學生精熟上課內容
(D)協助學生有機會練習或發表

13(C).

37. 課程實施的忠實觀（fidelity perspective）與以下何種課程意識型態有密切關聯？
(A)精粹主義取向課程意識型態
(B)社會主義取向課程意識型態
(C)科技主義取向課程意識型態
(D)專業主義取向課程意識型態

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