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阿摩:容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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(1 分25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(B).

2 有關社會階層化的描述,下列何者不正確?
(A)現代社會主要是以教育做為分派職業的依據
(B)階層一旦派定之後,就 無法改變
(C)任何社會都難以消除社會階層化的現象
(D)結構功能論認為,社會階層化是依職業的重要性與對社會的 貢獻度而形成的。


2(C).

5 認為社會制度是基於和諧與具有高度共識所形成的機制,以滿足社會有機體的需求,這是下列何種理論的觀點?
(A)衝突論
(B)系統理論
(C)結構功能論
(D)符號互動論。


3(C).

6 某日寒流來襲,小華同學到校時又沒穿外套,若依盧梭(Rousseau)的教育觀,教師應如何處理?
(A)責罵學生並致電家長送衣來校
(B)到輔導室拿備用衣物讓學生穿上
(C)不需多做理會,讓學生自己承受可能的感冒 後果
(D)再把僅有的衣服脫掉讓他更冷。


4(B).

7 斯普朗格(E. Spranger),認為「社會型」生活類型的人最適合成為教師,試問其中心價值偏重在下列何者?
(A)真
(B)善
(C)美
(D)利。


5(A).

8 林老師新接班級,他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素先擱置一旁,純粹以和學生的互動去理解學生,這是 基於下列哪一學派主張的運用?
(A)現象學
(B)存在主義
(C)進步主義
(D)後現代主義。


6(A).

9 依知識論的觀點,下列何者較不適宜做為判斷知識真假與否的依據?
(A)存在時代久遠性
(B)外在經驗符合度
(C)內部邏輯一致性
(D)解決問題效用性。


7(B,C).

10 陳老師常在單元結束後進行隨堂測驗,以便了解那些概念需要再加強教學,依測驗的性質,這是屬於下列何種評量?
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。


8(B).

11 當班級學生發生爭執時,王老師總是耐心聆聽雙方的陳述,並嘗試引導雙方相互尊重理解彼此想法,以能自行達成處理 的共識,依課室的管理方法而言,這是那一種學派理論的運用?
(A)行為主義學派
(B)人本主義學派
(C)訊息處理學派
(D)精神分析學派。


9(C).

12 為增加學童記憶力,教師將「2020520520」數字分成字串「2020-520-520」,以和「愛你愛你-我愛你-我愛你」的發音 相似,這種是那一種學習理論的運用?
(A)行為主義學派
(B)人本主義學派
(C)訊息處理學派
(D)精神分析學派。


10(C).

13 「如果你手中只有一把鐵鎚,那麼所有東西在你的眼中都將成為釘子」,以皮亞傑(Piaget)的心理發展概念而言,下列 何者符合這句話的情境?
(A)平衡
(B)選擇
(C)同化
(D)調適。


11(D).

16 小明在聽完「狼來了」的寓言後,學到「說謊不可以超過三次,不然就會失去效果」,若以課程轉化的觀點而言,這是 屬於何種課程?
(A)理念課程
(B)正式課程
(C)運作課程
(D)經驗課程。


12(A).

18 小明就讀一般國小二年級,家長因故想讓小明參與實驗教育,但又希望能繼續保有原校的學籍,在這種情況下,小明的 父母應該為小明選擇下列何種實驗教育型態?
(A)在家自學
(B)自學團體
(C)自學機構
(D)公辦民營。


13(D).

19 依據現行法令規定,各校遇有親師衝突,應成立「校園事件處理委員會」,其成員不必包括下列何者?
(A)校長
(B)教師代表
(C)家長代表
(D)教育局代表。


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