教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

100分

(2 分28 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

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1(C).

11. 十二年國教課綱中所提的核心素養在「社會參與」的向度是下列哪一個？
(A)身心素質與自我精進
(B)科技資訊與媒體素養
(C)多元文化與國際理解
(D)規劃執行與創新應變。

2(D).

39. 依據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》，教師需要依照學生的個別需求進行學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量的調整。請問下列敘述何者錯誤？
(A) 因應視障學生的需求，提供擴視機或放大版本的教材是屬於學習歷程的調整
(B) 因應學生的需求，提供志工或教師助理員等人力協助是屬於學習環境的調整
(C) 針對常和同學有互動衝突的身心障礙學生，外加社會技巧課程是屬於學習內容的調整
(D) 因學生容易分心，老師在教學時，運用多媒體和操作性活動是屬於學習環境的調整

3(B).

27. 小明上課常在教室隨意走動影響上課秩序，老師想用區別性增強的策略來改善其行為。當小明上課時不管他是發呆、玩鉛筆，或是做其他的事，但只要沒出現上述隨意走動的行為，老師都會口頭誇獎他。老師所使用的增強策略是下列何者？
(A) 區別性增強替代行為(DRA)
(B) 區別性增強其他行為(DRO)
(C) 區別性增強不相容行為(DRI)
(D) 區別性增強低頻率行為(DRL)

4(B).

25.提供「特殊教育課程、教材、教法、教具、輔導及學習評量」是屬於學校輔導身心障礙學生的哪一個支援服務？
(A)評量支援服務
(B)教學支援服務
(C)行政支援服務
(D)輔具支援服務。

5(D).

10. 資優班教師在資優班級教室的後方安排不同類型如文學、科普等書籍，又放置有操作模型、桌遊、生態瓶等，讓學生在正課學習之餘可以自由閱讀、學習，這與下列哪一種模式、理論或教學理念較為相符？
(A) 三合充實模式
(B) 問題導向學習
(C) 建構取向教學
(D) 多元智能理論

最頂 ▬

完全正確!

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