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阿摩:只有測驗,才能知道自己讀書的盲點
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(44 秒)
1(B).

46有一些四邊形如下: 甲:正方形 乙:長方形 丙:平行四邊形 丁:菱形 問哪些四邊形的對角線等長且互相平分?
(A)只有乙
(B)只有甲、乙
(C)只有甲、乙、丙
(D)只有甲、乙、丁


2(A,B).有疑問

47設 A、B、C 和 D 是整數,B≠0 且 D≠0,則下列兩個算式何者正確? phpnR7joY
(A)甲對、乙對
(B)甲對、乙錯
(C)甲錯、乙對
(D)甲錯、乙錯


3(C).

51有關「化聚」活動是數概念的重要學習活動。有一些活動如下: 甲、876 是幾個「百」和幾個「十」及幾個「一」合起來的? 乙、876 是幾個「百」和幾個「十」合起來的? 丙、876 是幾個「百」和幾個「一」合起來的? 丁、876 是幾個「十」和幾個「一」合起來的? 若要建立學生的整數的化聚經驗,上述哪些活動是適合的?
(A)只有甲
(B)只有甲、丙
(C)只有甲、丙、丁
(D)甲、乙、丙、丁


4(B).

52三個有關 3.24÷0.6 的答案,有三個相關概念如下: 甲:3 個 1、2 個 0.1、4 個 0.01 除以 6 個 0.1 乙:32.4 個 0.1 除以 6 個 0.1 php8P9X7k問哪些概念是小數除法直式算則「除數和被除數的小數點同時往右移除數的小數位數」的恰當理由?
(A)只有甲
(B)只有乙
(C)只有乙、丙
(D)甲、乙、丙



5(A).有疑問

54「32 顆蘋果平分給 8 人,每人分得多少顆?」是下列何種類型的問題?
(A)離散量等分除
(B)離散量包含除
(C)連續量等分除
(D)連續量包含除


6(A).

56某位學童在進行 phpW0nG3a的說明時,先畫出如下的圖形 ●○○○○+●●○○○=●●●○○○○○○○ 然後說答案是 3 10 。問這位學童的做法符合下列哪個敘述?
(A)缺乏單位量(整體量)概念
(B)缺乏部份-全體概念
(C)缺乏等分概念
(D)過渡一般化整數加法概念



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