今日錯題測驗-高中(學測,指考)◆國文-阿摩線上測驗

阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點

75分

(1 分18 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:高中(學測,指考)◆國文

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

3. 依據下文，對孔子來說，困難的是：

孔子為這個弟子與眾不同的難馴感到驚訝。單是好勇厭柔，不少人也是如此，但像子路一樣輕蔑事物形式的人卻很罕見。「禮」雖然最終歸結於精神，卻必須從形式進入。「禮云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？」當孔子這麼講時，他非常樂意傾聽，但一說明禮樂細則，他立刻顯得一臉無趣。一邊要與這種逃避形式主義的本能搏鬥，一邊又要傳授他禮樂，即使對孔子來說，也是困難重重。（改寫自中島敦〈弟子〉）
(A)調整傳統講授方式，引導缺乏耐性的子路接觸禮樂
(B)自己雖也不喜歡禮樂形式，卻得想辦法讓子路接受
(C)讓子路理解禮樂的精神固然重要，形式也不可或缺
(D)以禮樂形式中所隱含的精神，改變子路的浮躁好勇

2(D).

13-15為題組。閱讀下文，回答13-15題。

周處生時或死後沒有多久，便有關於他的軼聞流傳。 __甲__如孔約《志怪》云：「義興有邪足虎，溪渚長橋有蒼蛟，並大啖人，並郭西周，時謂郡中三害。周即處也。」又如祖台之《志怪》所述：「義興郡溪渚長橋下有蒼蛟吞啖人，周處執劍橋側伺。久之，遇出，於是懸自橋上投下蛟背而刺蛟，數創，流血滿溪，自郡渚至太湖句浦乃死。」__乙__ 兩書均成於東晉時期，時間相近。同一件事，何以在記述上各有其偏重之處？__丙__《世說新語》則結合「三害」與「斬蛟」，並增加「殺虎」情節，使傳說更為完整：

周處年少時，兇彊俠氣，為鄉里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，並皆暴犯百姓。義興人謂為「三橫」，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯餘其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。經三日三夜，鄉里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意……處遂改勵，終為忠臣孝子。

__丁__ 固定了「義興三害→周處射虎斬蛟→周處幡然悔悟、改過自新」的情節單元，成為後世「周處除三害」傳說的「基型」。（改寫自羅景文〈周處傳說探究〉）

【題組】

15.迷因（meme）是文化傳遞的微型單位，經由模仿、複製、改作，承載片段資訊或觀點，透過語文、圖片或影音等型態流傳，帶來影響。「周處除三害」即屬迷因，依據右列電影《周處除三害》簡介，關於其模仿、改作傳說，說明最適當的是：

(A)行為動機模仿傳說，陳桂林因欲「為民除害」，而向兩大通緝要犯下手
(B)故事結局模仿傳說，陳桂林悔悟後奮發向上，改造自己，最終盡除三害
(C)人物設計模仿傳說，均安排一關鍵角色，勸說主角在離世前為人間除惡
(D)三害概念模仿傳說，將猛虎惡蛟轉為兩大通緝要犯，並創發貪嗔痴的新義

3(B).

16-17為題組。閱讀下文，回答16-17題。

賈政這面鏡子，映照的性質和寶玉正相反。寶玉有來自上天的靈竅稟賦，賈政的鏡性卻來自人間現實環境。眾人都在做夢時，只有賈政是醒著的。小說家給予賈政重任，讓他興建家園、重整家園，在各種緊要關頭，起動警惕、總結、前瞻等作用。賈政恨寶玉不務正，專在「濃詞豔賦上作工夫」。賈政打寶玉，是邊怒打邊流淚。賈政一路提醒寶玉什麼是現實生活，隨時鞭策寶玉，催促寶玉醒來，必須接受歷練而成長成熟，否則不能做好自己承繼賈府的準備。賈政是成人的標徵。作者肯定賈政，善待成年，成年在小說中不是罪過，反被認知成生命的必要階段。賈政其實是瞭解寶玉的，寶玉的詩文才情，大多要借和賈政對話的場合才更顯精神。在痛恨兒子是無用之人的同時，作父親的卻也一眼看得見他奇異天生。

我們終於明白了批評家脂硯齋所言─賈政之為人物，「有深意存焉」。是賈政，扶養寶釵母子；是賈政，攜賈母和黛玉等靈柩歸葬南鄉；是他，送別寶玉。只有賈政可以撫慰生者，安息逝者，讓離者心安地去了。如果寶玉是承盡了愛和哀，賈政則是擔盡了事和責。

即使是生命中不可能達致的，賈政依舊呵護成長尚未到來前的浪漫存在，嘗試建立人間樂園烏托之邦。寶玉是補天之石，支撐著現實人間的則是賈政。（改寫自李渝〈賈政不做夢〉）

【題組】17. 依據上文，脂硯齋認為賈政此人物「有深意存焉」，此深意應是：
(A)對比寶玉的靈竅天賦，並諷刺禮教使讀書人思維僵固
(B)體現人在歷練後，學會承擔才是成熟面對生活的態度
(C)凸顯賈政的守舊思維，隱喻家族未來必然會走向衰敗
(D)指出在現實人生中，可以選擇浪漫地或理性地過生活

4(D).

23-24為題組。閱讀下文，回答23-24題。

唐代稱主掌考試為知貢舉。因知貢舉者有取捨大權，舉子便在考試前向其投詩獻文，以博得青睞，一旦登第，感恩終生，於是產生特有的「座主」與「門生」關係。柳宗元〈與顧十郎書〉中說：「凡號門生而不知恩之所自出者，非人也。」崔群的例子也反映了當時這種社會意識。崔群在中唐時被譽為賢士，韓愈盛讚他「考之言行而無瑕尤」，但他對座主與門生關係，卻表露出相當世俗的看法。《獨異志》云：

崔群為相，清名甚重。元和中，自中書舍人知貢舉，既罷，夫人李氏嘗勸其樹莊田以為子孫之計。笑答曰：「余有三十所美莊良田遍天下，夫人復何憂？」夫人曰：「不聞君有此業。」群曰：「吾前歲放春榜三十人，豈非良田耶？」夫人曰：「若然者，君非陸相門生乎？然往年君掌文柄，使人約其子（簡禮），不令就春闈之試。如君以為良田，則陸氏一莊荒矣。」群慚而退，累日不食。

以莊園比喻門生，極易為唐代人所接受。及第的舉子若違世俗，就是柳宗元指斥的「非人也」。（改寫自傅璇琮《唐代科舉與文學》）

【題組】 23. 下列敘述，可藉由上文判斷確知的是：
(A)韓愈、陸贄皆曾於唐代知貢舉
(B)柳宗元於顧十郎知貢舉時登榜及第
(C)韓愈肯定崔群言行，但不認同其拘守座主門生關係
(D)柳宗元、崔群對座主門生關係的認知，不脫時人之見

5(B).

【題組】24. 上文《獨異志》中的崔群之妻說「陸氏一莊荒矣」，最可能的原因是：
(A)譏嘲陸贄未曾知貢舉，缺乏門生
(B)暗諷崔群受陸贄提拔，卻不報恩
(C)感嘆陸贄子孫不上進，門庭漸衰
(D)提醒崔群以陸贄為戒，買田躬耕

6(A,B,C).

25. 下列文句畫底線的詞語，運用適當的是：
(A)就算勉強通過安全檢查，但心存僥倖的防災態度，仍不足為訓
(B)世事變化如白雲蒼狗，刻骨銘心的情感與誓約，已成過眼雲煙
(C)這篇文章見解獨特，不同流俗，有如空谷足音，是難得的佳作
(D)萊特兄弟是發明飛機的始作俑者，拜其所賜，才使天涯若比鄰
(E)小陳做事胸無城府欠缺規劃，同事常須為其善後，而心生抱怨

7(A,C,E).

26. 中文文句中的「以」，可用於某項作為之後，表示該作為的目的，例如「保持距離（作為），以策安全（目的）」。下列畫底線文句中的「以」，屬於此種用法的是：
(A)垣牆周庭，以當南日
(B)願陛下託臣以討賊興復之效
(C)無求生以害仁，有殺身以成仁
(D)挾飛仙以遨遊，抱明月而長終
(E)余嘉其能行古道，作師說以貽之

8(A,C).

27. 下列各組「」內的詞，意義前後相同的是：
(A)三五年內，即「當」太平／快意「當」前，適觀而已矣
(B)便扶「向」路，處處誌之／「向」時估帆所出入者，時已淤為沙灘
(C)爾其自戕「爾」手／蒙賜月明之照，乃「爾」寂飲，何不呼嫦娥來
(D)若亡鄭而有益於君，「敢」以煩執事／入咸陽，毫毛不「敢」有所近
(E)軒凡四遭火，「得」不焚，殆有神護者／「得」比勁節長垂，千人共仰

9(C,E).

28. 依據下文，關於臺灣的海洋歷史文化，敘述適當的是：

臺灣位處廣闊海洋中，島上不同族群，都有海洋活動的歷史經驗。部分史前族群和平埔族人駕駛側翼板的船隻配合洋流、季風遠航，卑南族有海祭祭典，達悟人更是典型的海洋民族。清帝國治臺期間，福建、廣東人民冒險渡過黑水溝來臺灣，其冒險打拚、追求「出頭天」的精神，成為臺灣強韌生命力的根源。1949年，大量移入的新住民，增加了臺灣社群構成的多樣性。兩波移民雖原籍地與背景不同，「過鹹水」則是共同的歷史記憶。

明、清時期的閩南移民，帶來冒險謀利的商業性格。臺灣從南到北港口林立，顯示蓬勃發展的生命力。大航海時代，東亞海域在國際貿易上的地位日漸重要，而臺灣因地處此一海域的交通要衝，遂成為各國進行商業交易的集散地。西班牙、荷蘭先後占領臺灣，將臺灣推向西方近代化的進程，也帶來商業文明的思維。回望歷史，中國、日本、南亞與西方國家的文化在此地交流，並融合原民的南島文化，形成特殊的臺灣文化。（改寫自戴寶村《臺灣的海洋歷史文化》）
(A)「過鹹水」的經驗，是不同時代漢人移民相同的歷史記憶
(B)商業文明思維與近代化進程，奠基於兩波漢人移民的拓墾
(C)被近代西方列強占據後，海上貿易才蓬勃發展，因而港口林立
(D)因地理條件、南島民族、渡海移民及經貿活動，形成文化特色
(E)除融合原民、漢人文化，亦受到日本、南亞與西方文化的影響

10(B,C,E).

29.關於硃砂（主成分為硫化汞），符合下列資料所述的是：

(A)水飛法是將硃砂先以清水反覆淘洗，再曬乾研成粉末
(B)今日若以機器研磨取代水飛法，將因高溫使硃砂含有劇毒
(C)升煉法主要用於煉製水銀，水銀加入硫黃之後可再產生銀朱
(D)銀朱藉升煉獲得，不僅速度快，毒性也比水飛法獲得的頭朱低
(E)藥用硃砂若以安全方式炮製，非全不可用，但臺灣目前完全禁用

11(B,C,E).

30-31為題組。閱讀下文，回答30-31題。

甲

鄭成功起兵荼毒濱海，民間患之。有問善知識云：「此何孽肆毒若是？」答曰：「乃東海大鯨也。」問何時而滅？曰：「歸東即逝。」凡成功所犯之處，如南京、溫、台並及臺灣，舟至海水為之暴漲。順治辛丑攻臺灣，紅毛先望見一人冠帶騎鯨，從鹿耳而入，隨後成功將舟由是港進。癸卯成功未疾時，轄下夢見前導稱成功至，視之，乃鯨首冠帶乘馬，由鯤身東入於外海。未幾，成功病卒，正符「歸東即逝」之語。（《重修福建臺灣府志・叢談》）

乙

鄭成功，倭產也。誕降之前一日，天晴霽無片雲。薄暮，忽有雷破土窟而出，煙霾漲天，人對面不可辨。少頃，狂風疾雨，拔古木且盡，屋瓦皆飛，平地水深數尺。正錯愕間，空中有聲，如天崩地裂，繞郭顛簸不止。眾相驚以地震，曰：「弗去懼壓。」則皆走，亟覓山村避之。天明，諜者言島中有鯨鯢長數十丈，夭矯起波間。金光閃爍，噓氣如雷鳴，風濤暴漲，隱隱有金戈鐵馬之聲不絕。舟航糜碎，溺入海盡死，竟夜哭聲震天。雞鳴，風始定，魚亦不見。相譁以為妖怪云。是夕，成功生，人奇之。

自成功生後，倭視翁氏禮加謹。及長，據金廈，兵敗勢蹙，將以海外為逋逃藪，乃決計東行。時臺地屬荷蘭左賢王，忽夜夢一偉人盛服騎鯨魚入鹿耳門，侍衛甲兵甚眾，道無阻者。及寤，異之。未幾，報鄭兵至矣。（《臺灣紀事‧鄭事紀略》）

【題組】 30. 關於甲、乙二文中鄭成功的事蹟，敘述適當的是：
(A)出生之日傳說大鯨現身，引發巨浪破壞船隻
(B)出生後因降伏害人的大鯨，其母受倭人禮敬
(C)擁有騎鯨的天賦，因而率軍船征戰無往不利
(D)率兵剿滅海賊，解救了久被荼毒的濱海人民
(E)病死於臺灣，符應高僧大鯨歸東即逝的預言

12(C,E).

【題組】31. 關於甲、乙二文的寫作方式，敘述適當的是：
(A)分從神異事蹟、中日混血角度，解釋鄭氏軍事才能卓越之因
(B)均藉描述海水暴漲，以凸顯鄭氏船隊之軍威浩大、軍容壯盛
(C)均記載鄭成功與鯨魚密切關聯的夢境，以凸顯鄭氏乃非常人
(D)皆敘寫鄭成功攻臺時獲神靈天助，登陸鹿耳門後，勢如破竹
(E)皆以清廷統治的觀點，看待鄭氏攻打荷人、占領臺灣的事蹟

最頂 ▬

今日錯題測驗-高中(學測,指考)◆國文-阿摩線上測驗

伃倢剛剛做了阿摩測驗，考了75分