今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(B).

49、「基本學力指標」乃我國現今教育改革與政策之關注焦點，其中又以3R?s為核心的基礎學科及其內容，請問下列何者之3R?s的內容敘述正確？
(A)讀、聽、算　
(B)讀、說、算　
(C)讀、寫、算　
(D)讀、思、算

2(B).

38. Thorndike 為了考驗其理論，曾請一群完全不懂西班牙文的學生做英文與西班牙文的配對，經由告訴他們對或錯欲使學生再受測時答出正確答案，但實驗結果並非如此，促使Thorndike 發展什麼定律？
(A)準備律的第二定律
(B)練習律的第二定律
(C)效果律的第二定律
(D)嘗試錯誤的第二定律

3(B).

59. 下列敘述，何者有誤？
(A)「融合教育」與「回歸主流」均以身心障礙學生的社交技能做考量
(B)並非所有特教教師均支持「融合教育」
(C)美國文獻指出，情障學生在「回歸主流」運動中最受歡迎
(D)實際上並非所有的身心障礙學生都適合「完全融合」

4(B).

94. 下列何種領導模式認為領導者會灌輸部屬使命感，鼓勵部屬學習及開發創意：
(A)魅力領導
(B)轉型領導
(C)團隊領導
(D)代替領導

5(B).

22.文老師在數學課採用建構式的教學，下列何者是他教學時最可能採取的作法？
(A)教師提供各種解題方法，讓學生作比較
(B)提供能與學生現實世界聯結的生活化題目
(C)不斷提供習題練習，以提升計算能力
(D)先提供數學公式以便計算出答案

6(B).

80.下列何者不是是預防組織衝突的良好作法？
(A)決定前能周諮博取
(B)權責劃分明確
(C)降低組織資源以免引發衝突
(D)任用理念與價值觀相近的成員

7(B).

41.西元1922 年中國實施新學制卻沒有同時頒佈教育宗旨，原因是：
(A) 延續民元教育宗旨
(B) 教育本身即是目的，沒有外在目的
(C) 國家戰亂，未及公布
(D)五四以來思想紛歧多元，無法取得共識

8(B).

所謂「垂直遷移」就是指難易不同的兩種學習間之相互影響，如
(A)舉一反三
(B)觸類旁通
(C)由具體到抽象
(D)一葉知秋

9(B).

36.目前我國國中校長是採：
(A)派任制
(B)證照制
(C)遴選制
(D)培育制

10(B).

36.提倡道德發展三個時期六個階段的是哪一位學者？
(A)艾力克遜
(B)皮亞傑
(C)郭爾堡
(D)瑞斯

11(B).

阿德福(C.P.Alderfer)的「ERG理論」與馬師屢(A.H.Maslow)的「需求層次理論」兩者相比較，下列敘述何者錯誤？
(A)兩者皆屬於激勵的內容理論學派
(B)「需求層次理論」將人類需要的層級分成五級，而「ERG理論」則簡化為三級
(C)「ERG理論」以滿足累進途徑為基礎，而「需求層次理論」則指出，除了這種滿足提昇的程序外，還有挫折退縮的狀況
(D)「ERG理論」認為，一個人在某一個時間可以具有一個以上的需求，而「需求層次理論」主張高階層次需求在低階層次未獲滿足前，並不能成為一種激勵因素。

12(B).

何項是「科學管理」創始人泰勒(Taylor)之主張？
(A)組織權威的層級節制及規定控制
(B)注意到員工的工作情緒及參與
(C)工作的每一要素應發展一套科學
(D)組織目標與手段連鎖關係的建立

13(B).

Weber所建構的合法理性管僚制度，在「結構上」之特徵有數端，但下列何者不屬之？
(A)層級節制的權威
(B)對事不對人
(C)永業化的結構
(D)專業化的權限

14(B).

下列對泰勒(F.Taylor)等人「科學管理」學派的說明，何項是錯誤的？
(A)強調最佳方法
(B)強調工資和獎金為獎勵員工的唯一因素
(C)尊重員工人格尊嚴和價值
(D)嚴格監督管理

15(B).

Gelman&Gsllistel(1978)認為學童要學會計數，需要具備五個原則。下列哪一元則不是?
(A)固定順序原則
(B)順序無關原則
(C)序數原則
(D)基數原則

16(B).

47. 下列哪一種理論的定義，係說明「領導者的工作是利用結構、支持和報酬，建立有助於員工實現組織目標的工作路徑」？
(A)目標管理理論
(B)路徑目標理論
(C)三面領導理論
(D)領導情境理論

17(B).

在我國教育行政體系之中，各縣市層級的主管教育行政機關為
(A)教育部
(B)教育局
(C)教育廳
(D)教育科
(E)教育司。

18(B).

以修業年限而言,何國小學修業年限最短?
(A)法國
(B)日本
(C)俄國
(D) 新加坡

19(B).

組織學習的基本單位為？
(A)個人
(B)組織
(C)團隊
(D)團體

20(B).

88.請問下列何者不是教育行政三聯制之一？
(A)計畫
(B)領導
(C)執行
(D)考核

21(B).

何者既是老師的權利，也是義務？
(A)積極維護學生受教權益
(B)參加在職進修、研究活動
(C)參加教師組織
(D)對學校教學及行政事務提供興革意見

22(B).

某位老師想要採取問題解決學習模式（Problem-Solving Learning, PBL）進行教學，請根據PBL的教學原則，下列哪一個題目適合用來作為PBL 的探究問題：
(A)學校旁邊溪流污染狀況的改善
(B)如何應用石蕊試紙檢驗酸鹼度
(C)應用面積公式算出籃球場面積
(D)以記敘文體書寫校外教學心得。