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阿摩：每天都要比昨天更進步

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆體育專業

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1(A).

36. 關於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中第五學習階段，體育科的學習表現之描述，何者錯誤？
(A) 表現局部或全身性的身體控制能力，發展專項運動技能
(B) 表現全身性的身體控制能力
(C) 熟練專項運動技能、創作和展演的技巧
(D) 因應不同的運動情境，展現與超越個人的運動潛能

2(C).

57. Students playing sports in a thermal environment for a period of time to make the body adapt to the thermal environment. Which of the following is not a physiological response caused by thermal adaptation？
(A) Increases blood flow to the skin
(B) Increases the rate of sweat production and excretion
(C) Reduces perspiration
(D) Sodium ions and water are lost through perspiration

3(A).

3. 關於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中第五學習階段體育科的學習內容之描述，何者錯誤？
(A) 網／牆性球類運動技術綜合應用及團隊綜合戰術
(B) 體適能促進策略與活動方法
(C) 游泳轉身技術、任選 1 式游泳前進 50 公尺與專項性游泳比賽
(D) 自由創作與社交舞蹈動作編排與展演

4(A).

69. 許老師在上羽球課時，將如何處理高遠球的想法外在化，用口語說出和呈現，讓學生得以瞭解、模仿和學習。此種教學方法較接近下列何者？
(A)認知學徒制（Cognitive apprenticeship）。
(B)師徒制（Mentorship）。
(C)教練制（Coaching）。
(D)訊息處理制（Information processing）。

5(C).

56. Which of the following scholar, who is one of the co-author of the book “The Curriculum Process in Physical Education”, and the original inventor of Purpose Process Curriculum Framework (PPCF) model？
(A) Margaret Whitehead
(B) Judith Rink
(C) Ann Jewett
(D) Sara Ashworth

6(C).

18.體育教師期望能夠強化學生運動參與行為，根據Deci與Ryan(1985)提出了一個動機理論，教師依此理論可以發展學生運動參與的勝任感(competence)、自主性(autonomy)與關係感(relatedness)，這個理論是下列哪一個？
(A)社會建構理論(socialcognition)
(B)自我效能理論(self-efficacytheory)
(C)自我決定理論(self-determinationtheory)
(D)認知建構主義(cognitiveconstructivism)

7(A).

7.在2021年公告之「全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標」，其中「第一級的自救能力」為？
(A)藉物漂浮30秒
(B)水母漂（閉氣）10秒
(C)拋送漂浮物3至5公尺
(D)水母漂30秒

8(A,D).

69.若組織內的衝突無法避免時，除了將它合理化接受之外，還有哪些策略？
(A)順應
(B)妥協
(C)無作為
(D)合作

9(B).

12. 克服水中阻力一直是游泳選手與教練共同追求的目標，請問在水中游泳所產生的阻力，何者錯誤
(A)形狀阻力
(B)動作阻力
(C)摩擦阻力
(D)波浪阻力。

10(D).

18. 有關高級中等學校排球甲級聯賽(HVL)之賽制何者正確
(A)賽制分成預賽及決賽
(B)預賽產生 12 強進入決賽
(C)該學年度前 8 名於決賽決定名次
(D)甲級組別於預賽採 4 大階段，單敗淘汰賽制。

11(C).

23. 體內肝醣在中高強度運動會直接影響運動表現，關於體內肝醣的描述何者錯誤
(A)儲存於肝臟之肝醣，為調節血糖恆定之重要來源之一
(B)運動後進食，血糖升高刺激胰島素分泌促進肝醣合成順帶修補受傷肌肉組織
(C)在緊急狀況下(飢餓)肌肝醣為維持生命會協助調節血糖恆定
(D)肌肉細胞在靜態中不以肌肝醣為主要的能量來源。

12(B).

27. 有關肌力與肌耐力之阻力訓練原則，不包含哪一項
(A)超(載)負荷原則
(B)重複性原則
(C)特殊性原則
(D)漸進原則。

最頂 ▬

3.X

12.

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