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阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).有疑問

30.為使各校突破並提升組織現有競爭力，縣市政府希望各校採用何種合作模式？
(A)改變成績評定方式
(B)策略聯盟
(C)學校願景
(D)訂定學校總體計畫。

2(D).有疑問

「強調演進、生長的課程觀念；有關教學計畫的過程、人員組織和人際互動；顯示課程是如何演進或計畫，實施，和評鑑。」屬於下列何者的概念與功能？
(A)課程發展
(B)課程評鑑
(C)課程設計
(D)課程實務

3(D).有疑問

學生行為讓老師的教學感到困擾時，教師可以發出「我－訊息」（I－message），引導學生深思熟慮自己的行為，下列何者不是「我－訊息」中應包括的內容？

(A)學生的「行為」造成了什麼問題

(B)由於該行為所產生的具體「效果」，故造成了問題

(C)該行為給老師帶來基本「感覺」是什麼

(D)這種感覺所帶來的「評價」是什麼

4(D).有疑問

23. 下列何者不是人力資本的投資方式?
(A)擴充產業規模，增加就業機會
(B)加強國民的正規教育
(C)提供在職進修的機會
(D)改善國民的營養與健康

5(D).有疑問

學校本位課程發展所依據的課程模式主要為
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式。

6(D).有疑問

根據蓋聶（R. M. Gagne’）的教學理論，學生要能分辨正方形和長方形，需要發展以下那一種能力？
(A)認知策略
(B)心智技巧
(C)語文知識
(D)記憶儲存

7(D).有疑問

36.教師設計教材時，可以參考Dale所提出的「經驗錐」 (the cone of experience)的分類方式，以選擇有助於學生學習的經驗。依Dale的觀點，以下那一種經驗最為具體?
(A)動畫(motion pictures)
(B)展示(exhibits)
(C)參訪(study trips)
(D)示範(demonstration)

8(D).有疑問

請問TASA（Taiwan Assessment of Student Achievement）的目的較接近以下何種測驗？
(A)PISA（Programme for International Student Assessment）
(B)TIMSS（Trends in International Mathematics and Science Study）
(C)NAEP（National Assessment of Educational Progress）
(D)PIRLS（Progress in International Reading and Literacy Study）

9(D).有疑問

山明國中數學領域教師為了提高該校學生數學的學習成效而組成研究小組，進行研究並聘請校外的專家蒞校指導。此種係屬何種研究？
(A)行動研究
(B)調查研究
(C)實驗研究
(D)基礎研究

10(D).有疑問

69. 教育基本法（民國 100 年 11 月 09 日修正）第15 條規定教師的哪一項權利遭受學校或主管教育行政機關不當或違法之侵害時，政府應依法令提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟之管道？
(A)言論自由權
(B)專業自主權
(C)私有財產權
(D)秘密通訊權。

11(D).有疑問

81. 關於泰勒（R. W. Tyler）的課程設計模式，下列敘述何者錯誤？
(A)教育目的的來源之一為學生的需要
(B)教育目的應經過教育社會學與教育人類學的過濾
(C)學習經驗是指學習者與外在環境間的交互作用
(D)採用行為目標敘寫的方式將教育目的轉化為教學目標

12(D).有疑問

88. 「使學生將所學之有系統的經驗和觀念應用於日常生活中。」這是指赫爾巴特（J. F. Herbart）階段教學法的哪一個步驟？
(A)明瞭
(B)聯合
(C)系統
(D)方法

13(D).有疑問

89. 下列何者不屬於教學設計的基本要素？
(A)引起學習動機
(B)分析教學對象
(C)運用教學方法
(D)實施教學評量

14(D).有疑問

97. A.異質分組 B.團體歷程 C.個人績效 D.漸進分化。前述何者為合作學習教學法的特色？
(A)ABC
(B)BCD
(C)ABD
(D)ACD

15(D).有疑問

學生小組成就區分，也就是稱為合作式學習，下列何者為其正確實施順序？
(A)全班學習、小組學習、小考、團體表揚
(B)小組學習、小考、團體表揚、全班學習
(C)全班學習、小考、團體表揚、小組學習
(D)小組學習、團體表揚、全班學習、小考

16(D).有疑問

43.依據基爾福（J.P.Guilford）之智力結構論，智力可分為思維內容、思維運作、思維成果，下列何者為思維運作之因子？
(A)符號
(B)關係
(C)認知
(D)單元

17(D).有疑問

29. 在學校行政管理工作之中，引用教導型組織的理論，這個理論是由學者提奇和柯漢(Tichy & Cohen)所倡導，主張組織領導者應扮演有效師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導組織成員。他們指出：在教導型組織裡，領導者發揮領導引擎的作用，為組織培養出更多的領導人才。請判斷下列那一種不屬於他們指出「教導型組織」的教導項目？
(A) 想法
(B) 價值觀
(C) 膽識
(D) 期待

18(D).有疑問

60. 某研究者蒐集所有關於「學習共同體」影響學業成就的量化研究結果，運用統計技術將過去研究重新分析，得到有數據支持的結論。這是指下列哪一種研究？
(A) 後設分析(meta-analysis)
(B) 三角檢驗(triangulation)
(C) 設計式研究(design research)
(D) 混合方法研究(mixed-method research)

19(D).有疑問

64. 探究式教學的課程設計所依據的主要邏輯較屬下列何者？
(A) 歸納法
(B) 演繹法
(C) 實驗法
(D) 階層法

20(D).有疑問

19. 請問教育改革激發政治合流的目的在於促進下列何項？
(A) 利益分配
(B) 衝突控制
(C) 權威審視
(D) 團隊動力

21(D).有疑問

35. 有關教學觀察臨床視導的五個歷程，請依實施順序，選擇以下最合適的排列順序。甲:視導會議、乙:觀察前會議、丙:教學觀察、丁:會議後的分析、戊:分析和策略。
(A)甲丙乙戊丁
(B)乙丙戊甲丁
(C)乙丙丁戊甲
(D)乙丙甲丁戊

22(D).有疑問

38. 2014 年立法院院會通過實驗教育三法，賦予實驗教育更多的辦學彈性，提供學生更多元適性的學習機會。下列何種教育型式不屬於實驗教育法規範的教育型式？
(A)在家自行教育
(B)資優班教育
(C)非學校型態實驗教育
(D)公辦民營學校

23(D).有疑問

30. 臨時工家庭的小孩接受高等教育後能找到好工作，並改善其家庭社會地位，是屬於以下何項教育的功能？
(A)家庭功能
(B)政治功能
(C)社會功能
(D)文化功能

24(D).有疑問

66. 目標管理有一項 SMART 原則，其中 M 是下列哪一個字的代表呢？
(A)Management
(B)Mean
(C)Measurable
(D)Manpower

25(D).有疑問

19. 比德高中的王老師要進行學生對行政人員滿意度之研究，他建構一個行政滿意度模式，經過結構方程式檢定(SEM)，確定模式適配(fit)。請問王老師在判斷整體模式適配度是參考下列哪一個統計量？
(A) 卡方值
(B) 迴歸係數
(C) 相關係數
(D) 因素負荷量

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2019/6教檢集滿10次剛剛做了阿摩測驗，考了20分

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