今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

80分

(1 分5 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(A).

20.有關 RTI 的學習障礙鑑定模式，下列敘述何者正確？
(A)不排除臨界智商者
(B)以教學介入具有明顯效果為鑑定標準之一
(C)排除智力-學業表現具有明顯差距者
(D).具有明顯個別內差異為重要鑑定標準之一

2(B).有疑問

49. 分割嘗試教學方法（discrete trail teaching）的步驟，下列哪一個是正確的？
(A) 示範動作並給學生提示 → 示範動作給學生看 →口語指令並給學生提示
(B) 示範動作加上口語 → 示範動作給學生看 → 示範並給學生提示
(C) 示範動作給學生看 → 示範動作加上口語 → 口語指令給學生提示
(D) 口語並給學生提示→示範動作加上口語 → 口語指令給學生提示

3(B).

39. 有關國中數學資優課程的教學原則，以下敘述何者最為適切？
(A)以充實新的數學知識為先，避免使用舊基模(schema)
(B)可運用學生對數字敏銳的觀察力，找出邏輯關係
(C)避免監控問題解決過程，以提升運算速度
(D)應統整再歸納發現，以次序化解決問題

4(A).

26. 老師在小如看書的時候過來，小如主動察覺到老師所指故事書裡面的特定內容，請問她展現了下面哪一種注意力？
(A)共享式注意力
(B)選擇性注意力
(C)集中性注意力
(D)交替性注意力

5(D).

38. 關於處理過程技能的教導，下列哪些敘述是正確的？
甲、批判性思考和創意性思考並不屬於處理過程策略的教學課程
乙、處理過程技能需結合高層次的學習背景脈絡或課程內容呈現
丙、教導處理過程技能是為讓學生可以掌握處理進階的課程內容
丁、教導處理過程技能仍必須著重在資優學生的研究或學習主題
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

最頂 ▬

2.X？

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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分