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阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。
100分
(29 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組
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1(B).

6. 老師叫學生開始寫考卷，到學生真正動筆寫字之間經過的時間，是哪種測量行為的時 間軌跡方式？
(A)反應間時間
(B)反應延宕
(C)介入反應
(D)反應比率。



2(A).

33. 下列的敘述中，何者較為正確？ ①布魯納(Bruner)認為兒童的發展並不是隨著年齡，而是環境和教育作用而來的 ②維高斯基(Vygotsky)認為在成人或有能力的同儕協助之下，對兒童的發展較有幫助 ③布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)認為要了解個體發展，就必須了解其生活系統 ④卡芬頓(Covington)提出自我價值論，認為自我價值感是個人追求成功的內在動機
(A)①②③④
(B)①③
(C)②③④
(D)②④



3(A).

17.依據現行「身心障礙學生考試服務辦法」中所定試場服務涵蓋以下何者？ (甲)調整考試時間 (乙)提供提醒服務 (丙)提供輔具服務 (丁)提供試卷調整服務
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁



4(D).

39.針對社經文化不利的身心障礙學生，老師如果想了解這些學生的學習能力，宜採用哪種評量策略？
(A)托尼非語文智力測驗
(B)生態評量
(C)課程本位評量
(D)動態評量



5(D).

22.當論及國內外特殊教育發展趨勢，下列哪一項是21世紀特教學界熱烈討論的重點？
(A)以普通教育課程改革促進融合教育
(B)以最少限制環境激發最大學習潛能
(C)重視跨教育階段銜接完善轉銜輔導
(D)加強優勢能力助長並鼓勵自我倡議



6(C).

9. 小玉是特教班的自閉症學生，在課堂上常出現用力拍打桌面、摳手等自我刺激行為，為矯正小玉的行為，陳老師規劃正向行為支持方案，下列哪一項敘述較符合「非後效增強」策略？
(A)出現刺激行為後，立刻減少遊戲時間
(B)出現刺激行為時，請助理員將她帶離教室
(C)只要沒出現問題行為，陳老師便給予口頭讚賞
(D)出現刺激行為後，老師立刻讚賞鄰座用手操作玩具的同學



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今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

Sarah剛剛做了阿摩測驗，考了100分