今日錯題測驗-教甄◆體育專業-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆體育專業

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1(C).

8. 隨著資訊科技日新月異，加速全球化與知識社會的成長，懂得獨立思考及問題解決的能力，成為學生適應社會的重要關鍵能力，以下何種教學方法，「無法」有效促進學生的「批判思考」？
(A)合作學習模式
(B)概念構圖
(C)個人與社會責任模式
(D)問題導向教學

2(B).

11. 運動時肌肉所產生的乳酸，在運動後恢復期有 20%會藉由血液循環運送到肝臟轉化成葡萄糖，而此肌肉和肝臟間的乳酸及葡萄糖轉換的過程，又稱為什麼？
(A)克式循環 krebs cycle
(B)克立循環 cori cycle
(C)檸檬酸循環 crtric acid cycle
(D)三羧酸循環 TCA cycle。

3(C).

12. 紅血球生成素(EPO)可以刺激紅血球的生成與發育，並於高強度運動 60 分鐘後，EPO 分泌增加 19%，請問 EPO 是在哪個器官製造？
(A)肝臟
(B)膽囊
(C)腎臟
(D)胰臟。

4(A).

36. 關於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中第五學習階段，體育科的學習表現之描述，何者錯誤？
(A) 表現局部或全身性的身體控制能力，發展專項運動技能
(B) 表現全身性的身體控制能力
(C) 熟練專項運動技能、創作和展演的技巧
(D) 因應不同的運動情境，展現與超越個人的運動潛能

5(B).

24. 有關女子競技體操跳馬的規則，錯誤的是？
(A)要求運動員跳一個或兩個跳馬難度表中的動作
(B)助跑距離最多15公尺
(C)不允許做側向落地的跳馬動；
(D)所有跳馬動作都必須經雙手撐推來完成
(E)所有跳馬動作都有其號碼和圖解

6(D).

8. 「重理解的課程設計(Understanding by design)」提到課室中有四種常用的問題(Wiggins & McTighe, 2016)，在上足球課時，老師提出「進攻時我們要如何創造攻擊空間？」的問題讓同學回答，此問題是屬於：
(A)吸引式問題(questions that hook)
(B)誘答式問題(questions that lead)
(C)引導式問題(questions that guide)
(D)核心問題(essential questions)。

7(C).

19. 透過回饋幫助學習者將注意力集中在運動技能的關鍵部分，下列哪一種回饋方式能顧及提供線索與建構心智歷程？
(A)結果回饋(knowledge of results, KR)
(B)外加回饋 (augmented feedback)
(C)自我口語回饋(self-verbal cueing)
(D)過程回饋(knowledge of performance, KP)。

8(B).

1.下列何者不是遊戲的要素？
(A)自由性
(B)日常性
(C)時空限制性
(D)樂趣性。

9(C).

34.巧固球的發明者是哪一國人士？
(A)丹麥
(B)瑞典
(C)瑞士
(D)德國。

10(A).

26.有關環境賦使的描述(affordance)何者正確？
(A)環境賦使為環境結構訊息對於動物體具有某些特定性行為觸發之可能性
(B)環境賦使描述物體、動作、地方與事件所相對應的動作產生，不會隨著個體的經驗或狀態而有所差異
(C)環境賦使被認為是影響人體系統在學習一項新的協調型態主要的訊息來源
(D)環境賦使為動作者對環境周遭中，根據環境中事物的特質，間接影響動作的產生。

11(D).

80. 素養導向評量強調歷程評量與成果評量，重視方法多元與向度多元，其中使用雙向度表格，用以判斷規準與表現精熟水準的學習評量工具，為下列哪一項？
(A) 檢核表評量
(B) 學習單評量
(C) 檔案評量
(D) 標準本位評量

12(C).

58. Through feedback to help learners focus on the key elements of specific motor skill, which of the following feedback mode can take into account the provision of clues and the construction of mental processes？
(A) knowledge of results, KR
(B) augmented feedback, AF
(C) self-verbal cueing, SVC
(D) knowledge of performance, KP

13(A).

64. Continuing the above question, how to decide the performance task？
(A) To use the GRASPS(Goal, Role, Audience, Situation, Products or Performances, Standard) framework
(B) To use the EIAPES (Explanation, Interpretation, Application, Perspective, Empathy, Self-Knowledge) framework
(C) To use the STEAM(Science, Technology, Engineering, Art, Mathematic) framework
(D) To use the 5E(Engagement, Exploration, Explanation, Elaboration, Evaluation) framework

14(C).

13.在健康與體育領域領綱基本理念中提到，以行動力進行健康宣導，在課程中力行動態生活參與健康休閒，享受運動樂趣，促進生活品質，進而實踐全人健康。這樣的描述符合十二年國民基本教育之何種理念？
(A)自發
(B)互動
(C)共好
(D)自主

15(B).

25.有關教育部體適能測驗中之「三分鐘登階測驗」，下列描述何者有誤？
(A)適用30~65歲成年男生、女生
(B)使用高30公分之木箱或水泥台階
(C)採用每分鐘96次之節拍器或音樂帶
(D)完成測驗後測量1分到1分30秒、2分至2分30秒與3分至3 分 30 秒的三個脈搏數

16(A).

41.老師在體育課的籃球教學中，聽到同學在球出邊線時常喊outside，請問老師可藉機向同學介紹雙語體育的籃球專用詞彙為下列何者？
(A)out of bounds
(B)out of line
(C)out of side line
(D)out line

17(B).

46.教育部體育署學校體育課程與教學QPE發展計畫（簡稱QPE計畫），為推動素養導向體育教學，研發素養導向體育教材示例，請問該教材示例在陣地攻守性的球類運動教材彙編中，是採用下列哪一個教學策略？
(A)4C學習圈
(B)5E學習圈
(C)運動教育模式
(D)個人與社會責任模式

18(C).

3. 足球員在比賽中關注繃緊腳踝與彎曲的膝蓋，這種重視動作型態的注意力焦點稱為？
(A) Body Focus
(B) External Focus
(C) Internal Focus
(D) Foot Focus

19(B).

19.身體休息狀態下會利用何種代謝產能，以提供肌肉所需能量？
(A)乳酸
(B)脂肪酸
(C)磷酸肌酸
(D)葡萄糖

20(A).

41.蘇迪曼是由世界羽球聯盟(BWF)主辦的全球性羽球賽事，以男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打和混合雙打五個項目所組成。2023年為第18屆蘇迪曼盃，最後獲得冠軍及亞軍的依序是哪二個國家？
(A)中國、南韓
(B)南韓、中國
(C)南韓、日本
(D)日本、南韓
(E)中國、日本。

21(A,B).

46.本校學生參加臺南市中小學田徑高中男子組十項全能比賽，依田徑規則下列敘述何者有誤？
(A)第一天比賽項目為100公尺、跳遠、推鉛球、跳高、800公尺
(B)第二天比賽項目為110尺跨欄、掷鐵餅、撐竿跳高、標槍、800尺
(C)全能項目安排賽程，在可能範圍內應使每一位選手在其前一項目結束與下一項目開始間，至少間隔30分鐘
(D)在全項目競賽上，每次比賽只允許所有選手1次起跑犯規，任何一位選手在該賽次中，如再度起跑犯規時，將被取消比賽資格
(E)任何選手未參加比賽中之任一項目的起跑或起跳(推、擲)時，即視為放棄比賽，不得繼續參與後項之比賽，亦不列名次。

22(E).

58. 8人制拔河比賽，國內比賽重量分級，高中男生組不超過幾公斤為限？
(A)500kg
(B)520kg
(C)540kg
(D)560kg
(E)580kg

23(B,D).

61.下列哪些是理解式球類教學(TGfU)的重要概念？
(A)運動季
(B)比賽表現
(C)團隊小組
(D)技能執行

24(A,C).

67.下列何者是運動教育模式的特徵？
(A)團隊小組
(B)對話討論
(C)慶祝活動
(D)小組友誼賽

25(C).

22. 研究上將運動強度分 Zones 1～3，根據實驗數據得知能有效減脂並抗細胞衰老的強度是
(A)Zones 1
(B)Zones 2
(C)Zones 3
(D)無明顯差距。

最頂 ▬

完全正確!

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Enjoy剛剛做了阿摩測驗，考了100分