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阿摩：每天都要比昨天更進步
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2126~2150)
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1(C).

91.「人民是教育權的主體」係出自於何種法規？
(A)大學法
(B)憲法
(C)教育基本法
(D)憲法增修條文。



2(B).

39、下列對自閉症學生之敘述，何者為非？
(A)常表現出固著與乖異行為
(B)出現率女多於男
(C)常表現多向
度之障礙
(D)有顯著口語、非口語之溝通障礙。



3(B).

18.「依據學生興趣與需要決定學習內容，重視以學生的心理發展順序來組織課程。」以上這段敘述是何種課程組織型態的特徵？
(A)科目課程
(B)活動課程
(C)相關課程
(D)廣域課程



4(B).

48.將「念天地之悠悠，獨愴然而淚下」翻譯成白話文，這在認知領域中，測量的是什麼層次的能力？
(A)記憶
(B)理解
(C)應用
(D)評鑑



5(D).

20.在控制的情境中，探求自變項與依變項間的因果關係，是屬於何種方法
(A)觀察法
(B)調查法
(C)測驗法
(D)實驗法
(E)個案研究法



6(D).

24.用回溯的方式蒐集過去生活史資料，分析其與目前行為的關係
(A)橫斷法
(B)縱貫法
(C)連續法
(D)回溯法---P.12



7(C).

57.有關教學媒體的選擇與運用，哪一項較不適切
(A)考慮學生特質與需求選用
(B)本土設備、軟體宜優先考慮
(C)運用愈多種的媒體愈有教學效果
(D)媒體可以自行修改和組合



8(B).

()7.歸因論是解釋學習動機最有系統的理論
(A)馬斯洛
(B)溫納Weiner
(C)卡芬頓Covington
(D)哈姆柴克Hamachek-----P.310



9(B).

()1.指學生智商之外影響其學業成就而行成個別差異的因素
(A)智力因素個別差異
(B)非智力因素個別差異
(C)生理因素
(D)智力因素----P.378/P.417



10(B).

99.環境快速變遷，過去傳統的組織型態已難以應付生存需求，故近年為求配合時代變化，提升組織反應力，組織形式有了不同的強調，以下何者非為近年組織形式調整之訴求？
(A) 縮減層級
(B) 重視集權
(C) 運用團隊
(D) 破除疆界



11(B).
X


下列敘述何者較不符合行動研究法的特色？
(A)教師即研究者
(B)研究樣本不大
(C)主要在解決所遭遇的問題
(D)研究設計要求頗為嚴謹。



12(D).

35. 「別讓任何孩子落後法案」（No Child Left Behind Act）是何國政府因應學生學習落差，所提出的適性學習措施？
(A)英國
(B)芬蘭
(C)台灣
(D)美國



13(A).

59. 在諮商進行過程，當事人小美將自己對母親的情感轉移到心理師身上，認為 心理師就像自己的母親一樣，溫暖、有才華，因而每次諮商會談時，總是希 望心理師可以延長時間，試問這種情況，係屬下列何種現象？
(A)正向移情（positive transference）
(B)正向反移情（positive counter-transference）
(C)負向移情（negative transference）
(D)負向反移情（negative counter-transference）



14(A).

誰被譽稱為「平民教育之父」？
(A)Pestalozzi
(B)Herzberg
(C)Taylor
(D)Herbert



15(A).

電腦輔助教學或網路教學主要依據下列何種理念設計？
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知主義
(D)實驗主義



16(D).

36.「教師社會化乃是強調教師在學校體系中瞭解自身的身份與地位，並習得相關的角色期望與規範，以表現出合宜的行為。」請問這是下列何種理論的主張？
(A)衝突論
(B)批判論
(C)互動論
(D)功能論



17(D).

14. 同一學習領域或同一學群(年)的教師組成教學群，共同設計教學計畫，依專長分工 合作，並對班群的學生實施大班教學、小組討論或個別指導等方式的教學。這屬於 下列哪一種教學方式？
(A)分組教學法
(B)編序教學法
(C)練習教學法
(D)協同教學法



18(C).

14. 近期物價漲聲不斷，大眾生活受到影響。金金國中在設計彈性課程時，重視協助學生了 解並探討解決此問題的可能方法。此種觀點係屬艾斯納等人(Eisner & Vallance)所提何種 課程概念？
(A) 課程如發展認知歷程
(B) 課程如科技
(C) 課程如社會重建
(D) 課程如自我實現



19(D).
X


15.「既期待、但又怕受傷害」，這種情緒糾結是屬於？
(A)趨避衝突
(B)雙趨衝突
(C)雙避衝突
(D)雙重趨避衝突



20(B).

31. 學習策略PQ4R的＂P＂所指的是
(A)提問
(B)預習
(C)記憶
(D)備課



21(D).

10.「透過學制彈性，協調廠商提供高職與技專學生就學期間工作機會、津 貼補助或設施分享」的作法屬於下述何項計畫?
(A)生涯輔導計畫
(B) 技職教育宣傳計畫
(C)學海築夢計畫
(D)產學攜手合作計畫



22(C).

76. Piaget 的形式運思期指出，青少年的思維會明顯改變，不包括下列那一項？
(A)可做虛擬的命題思考
(B)可做完整性的假設推論
(C)重視事情的表象
(D)合理化與邏輯化



23(D).

19.陳老師是探究式教學的專家，他常在課程中使用探究活動。以下何者敘述最不可能為陳老 師的課程特色?
(A)應用於英語課程中
(B)派發學習單為回家作業
(C)教師採用系統提問
(D)教師角色定位為知識傳授者



24(D).

51. 下列有關義肢、裝具或日常生活輔具的敘述，何者錯誤？
(A)針對每個人的需求審慎評估
(B)實驗室研發的高科技輔具產品不等同可以量產使用
(C)要利用剩餘的功能
(D)配置一次，終生使用。



25(B).

65. 「對於來自網路傳遞的假訊息，時人往往不經查證即信以為真，並經由以訛傳訛，造成難以收拾的困擾。」根據培根 (F. Bacon)的四大偶像之說，此種以訛傳訛的假訊息現象最相近於哪一種偶像？
(A)種族偶像(idols of the race)
(B)市場偶像(idols of the market)
(C)洞穴偶像(idols of the cave)
(D)劇場偶像(idols of the theatre)。



【非選題】
五、請寫出校園霸凌事件，事件知悉處置、啟動調查流程與當事人後續處置作為。(10 ％)



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劉育瑞剛剛做了阿摩測驗，考了92分