教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

80分

(2 分2 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
難度:隨機

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1(A).

93.重視實踐、體驗、省思的綜合活動學習領域課程，屬於課程結構中的何者？
(A)正式課程'
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空無課程。

2(B).

23.有關問題導向學習(Problem-Based Learning)的敘述，下列何者最不適切？
(A)學習者必須負起學習的責任
(B)重視原理原則的講述與練習
(C)重視小組團隊合作以解決問題
(D)教學過程強調問題的引導與解決

3(B).

17.皮德斯（Peters）認為教育內容應該是有組織有系統的真知或原理原則，這是要求教育活動應符合何種規　準？　
(A) 合價值性　　　　　　　　　　　
(B) 合認知性　
(C) 合自願性　　　　　　　　　　　
(D) 合理想性。

4(C).

2.教學首先要遵守「教育」的三項規準，下列何者為非：
(A)認知性
(B)價值性
(C)有效性
(D)自願性，才算是真正的教學。

5(D).

34.在歐美進步國家中，下列何者的內容通常係代表政府的官方政策？
(A)黑皮書
(B)綠皮書
(C)藍皮書
(D)白皮書

6(C).

下列何者並非迦納(H. Gardner)多元智力理論最初所提出的七種智能之一？
(A)人際智能
(B)空間智能
(C)美術智能
(D)音樂智能

7(C).

27. 下列何者的教育法令，需要立法院三讀審查，才能通過？
(A)教育部師資培育審議委員會設置要點
(B)國民教育法施行細則
(C)大學法
(D)高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法

8(A).有疑問

48.英國的中等教育制度中，主要以升學為導向的是哪一類型的學校？
(A)文法學校
(B)現代學校
(C)技術中學
(D)實科學校

9(C).

123.適應環境變化達到生活目的的實用性智力
(A)組合智力
(B)社交智力
(C)適應智力
(D)經驗智力

10(B).

3. 潘老師每天花了很多心力備課，但是學生的學習成效還是很低，甚至被學生抱怨上課很無趣。若依照古德拉（J. Goodlad）的課程層次觀點，可能是哪個層次需要注意？
(A) 理想課程
(B) 經驗課程
(C)知覺課程
(D) 正式課程

11(A).

122.針對某一特定的工作任務，挑選具備各項專長的個人或團體，提供各自的核心專長與資源，並以資訊科技基礎來溝通，以電子化做聯結而臨時組成的團隊
(A)學習型組織
(B)虛擬組織
(C)團隊型組織
(D)網狀組織----P.182

12(A).

16、一般來說稱職教師對問題的
(A)深層
(B)表面
(C)專門
(D)建構結構較敏感，他們根據相關領域定理來構思問題。

13(B).

在課程發展與設計的過程中，評鑑人員將課程試用結果提供給課程設計人員，作為課程改進的參考。此種做法屬於下列哪一種評鑑？
(A)交流評鑑(transaction evaluation)
(B)真實評鑑(authentic evaluation)
(C)目標評鑑(goal-based evaluation)
(D)外貌評鑑(countenance evaluation)

14(B).

86.在班級教學中，影響學習成果的除了智力因素外，尚有非智力因素，下列何者不是「非智力因素」？
(A)性別差異
(B)遺傳閾限
(C)成就動機
(D)認知類型

15(　).

78. 下列對學生憂鬱症的說明，何者正確？
(A) 憂鬱症是一種以腦功能失常為主的全身性疾病
(B) 由於憂鬱症藥物都普遍有副作用，一旦症狀有好轉跡象時，應勸導學生趕快停藥，才能降低對身體的其他傷害
(C) 與憂鬱症最有關的神經傳導物質包括血清素、正腎上腺素與乙醯膽鹼
(D) 輔導憂鬱症學生時，宜多開導他：不要想太多、加油、很快就會好起來！才能讓他充滿治癒的希望

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