【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(386~395)-阿摩線上測驗

阿摩：千點萬點，不如名師指點

70分

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【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2022難度:(386~395)

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1(B).

35.「小明在玩策略型桌遊時，老師在旁提供指導，小明可以透過老師所指導的技巧、訣竅，內化成自己的思考，增加自己在玩桌遊時的應用策略能力，而更有機會贏得比賽者。」老師在遊戲中的協助角色，是應用哪一位學者所提的理論？
(A) 斯騰伯格(R. Sternberg)
(B) 維高思基 (L. Vygotsky)
(C) 皮亞傑(J. Piaget)
(D) 布魯納 (J. Bruner)

2(A).

25.謝老師採用下列評量方式來反映班上自閉症資優學生的認知歷程，以幫助他們表現出最大可能的潛能表現。這是哪一種評量方式之應用？
(A)課程本位評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)真實評量

3(C).

47. 小叡是經由智力測驗測試智商為 148 的三年級數學資優生，經檢定其數學能力已達國中二年級水準，在現有的制度與理論支持下，以下哪一個教學處遇方式可能最適合小叡？
(A) 依循 Piaget 的認知發展理論階段，目前仍不適宜指導形式運思期概念
(B) 提供全科跳級的服務，讓小叡能逕讀國三參加會考
(C) 協助申請單科跳級或免修數學服務，讓小叡按照自己的學習速度安排學習
(D) 提供加速學習，引入專家教師提前指導高中數學，讓小叡有機會提前銜接大學課程第 9 頁／共 11 頁

4(A).

32、嬰幼兒的精細動作發展中，下列何者應出現最早？
(A)摸孩子的手心時，他會抓住你的手指
(B)玩具在孩子手裡時，能短暫地揮動玩具
(C)能用拇指與四根手指拿起玉米粒大小的東西
(D)能將一個小玩具輕放下，而非用丟的

5(D).

36. 說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象是屬於？
(A)構音異常
(B)嗓音異常
(C)語暢異常
(D)語言發展異常。

6(A).

11 丁老師讓融合班幼兒參與「獨角仙好餓」之延伸性活動：「數概念學習」；特殊幼兒手指碰觸藍莓數數，普通幼兒則進行藍莓數量的分解組合活動。這是哪一種課程調整的方式？
(A)多層次課程
(B)另類課程
(C)功能性課程
(D)重疊課程

7(B).

19.有關「暫時隔離」(time-out)策略的運用原則,下列敘述何者錯誤?
(A) 應在行為問題發生後立即使用
(B)隔離過程應提供社會互動
(C)隔離的環境必須相當無趣
(D)應事先讓學生明瞭隔離的規則

8(B).

6. 倘若家長認為個別化教育計畫的內容損及學生應有的權益時，依據現行特殊教育法規，家長應向下列何者提出申訴最為適切?
(A) 學校
(B) 教育局
(C) 國教署
(D) 教育部

9(B).

30. 判斷學生是否為「智能障礙」時，除考量其智力外，尚須考慮下列哪一項？
(A) 表達能力
(B) 社會適應
(C) 學科表現
(D) 障礙程度

10(A).

21. 甲狀腺素分泌不足會嚴重影響腦部及體格發育造成呆小症，大部份會有何種障礙？
(A) 智能障礙
(B) 肢體障礙
(C) 自閉症
(D) 學習障礙

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lingwun剛剛做了阿摩測驗，考了70分